【摘 要】
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结合传统的电气控制与PLC教学现状和存在的问题，并根据职业类院校机电一体化专业学生毕业所从事职业的实际需要以及“做中学”教学模式的积极意义进行了分析．按照基于工作过程
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结合传统的电气控制与PLC教学现状和存在的问题，并根据职业类院校机电一体化专业学生毕业所从事职业的实际需要以及“做中学”教学模式的积极意义进行了分析．按照基于工作过程的课程开发的指导思想给出课程改革的基本思路、基本理念和具体措施，阐述了该课程的教学目标、教学内容与组织、考核办法等一系列的建议和看法。
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