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中职学校的就业属性决定了学生与社会的较早接触，对学生的身心健康水平提出了更高的要求。班主任作为学生成长和发展的导向者，要明确学生业已存在的心理健康问题，并以心理学理论为指导，探索相应的矫正策略。以期通过心理健康教育，让学生修身养性、健全心智，成长、成人、成才。
强化中职学生的心理健康教育
【摘 要】
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中职学校的就业属性决定了学生与社会的较早接触，对学生的身心健康水平提出了更高的要求。班主任作为学生成长和发展的导向者，要明确学生业已存在的心理健康问题，并以心理学理论
【机 构】
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辽宁省朝阳工程技术学校
【出 处】
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学园
【发表日期】
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2015年7期
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