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分析了研究性教学和创新思维内在关系，通过复变函数课堂教学案例，深入阐述了采用研究性教学，培养学生创新思维能力的有效性。
复变函数课堂中开展研究性教学，培养学生创新思维能力
【摘 要】
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分析了研究性教学和创新思维内在关系，通过复变函数课堂教学案例，深入阐述了采用研究性教学，培养学生创新思维能力的有效性。
【机 构】
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许昌学院数学与统计学院
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2011年10期
【基金项目】
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基金项目：许昌学院2011年教学改革研究校级基金资助项目.
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