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掌控课堂教学的能力是高职院校新教师必备的基本功。该文从＂精心备课,用心设计＂、＂善于激发学生的学习兴趣＂、＂善于用情绪和语言调动学生的热情＂、＂抓好课堂秩序的管理＂、＂广泛关注学生,拉近与学生的情感距离＂五个方面探究了高职院校新教师提高掌控课堂教学能力的方法与途径。
高职院校新教师如何提高掌控课堂教学的能力
【摘 要】
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掌控课堂教学的能力是高职院校新教师必备的基本功。该文从＂精心备课,用心设计＂、＂善于激发学生的学习兴趣＂、＂善于用情绪和语言调动学生的热情＂、＂抓好课堂秩序的管理＂、＂广泛关注学
【机 构】
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健雄职业技术学院职业素质教育中心
【出 处】
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无锡职业技术学院学报
【发表日期】
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2011年4期
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