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为了更好探究大学生自尊和自我效能感如何影响其自我妨碍,为降低大学生自我妨碍提供理论依据,本研究使用自我妨碍量表(SHS)中文版、一般自我效能感量表(GSES)和Rosenberg自尊量表(SES)对338名本科生进行随机施测。研究结果发现:大学生中存在自我妨碍的现象,且在年级、性别和出生地上都有显著性的差异;大学生自我妨碍与自尊、自我效能感都存在显著负相关;大学生自我效能感对自我妨碍显著的负向预测作用,自尊在自我效能感和自我妨碍间起着部分中介作用。