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在C程序设计的教学过程中，发挥学生学习的主观能动性十分重要，而激发学生学习的兴趣则是关键所在，兴趣的培养是学生主动学习的第一步。因此探索改革C程序设计语言课程的教学，不断提高学生的创新思维和创新能力，便成为教学改革的重要研究内容。
C程序设计的教学研究
【摘 要】
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在C程序设计的教学过程中，发挥学生学习的主观能动性十分重要，而激发学生学习的兴趣则是关键所在，兴趣的培养是学生主动学习的第一步。因此探索改革C程序设计语言课程的教学，不断
【机 构】
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湖北教育学院计算机科学与工程系
【出 处】
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湖北教育学院学报
【发表日期】
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2007年2期
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