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针对学生的这种假合作现象,我们从合理分配小组、明确成员职责、培养合作技能等几方面进行班级小组建设,让学生学会思考、学会倾听、学会表达、学会讨论,让小组合作学习达到最优化,实现课堂高效。
浅谈小组合作中如何避免学生的假性合作
【摘 要】
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针对学生的这种假合作现象,我们从合理分配小组、明确成员职责、培养合作技能等几方面进行班级小组建设,让学生学会思考、学会倾听、学会表达、学会讨论,让小组合作学习达到
【机 构】
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河南省汝南县东官庄中心小学;
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2004年期
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