【摘 要】
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本文依据应用型本科教育的特征,针对当前课程教学方法存在的问题,综合考虑课程载体、教学方法、学习主体等课程因素,提出了嵌入式、混合型课程改革思想,提出了项目化探究性的
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本文依据应用型本科教育的特征,针对当前课程教学方法存在的问题,综合考虑课程载体、教学方法、学习主体等课程因素,提出了嵌入式、混合型课程改革思想,提出了项目化探究性的课程载体和双主体互动性的促学机制,给出了《液压与气动技术》课程改革案例。
According to the characteristics of applied undergraduate education, aiming at the existing problems of current teaching methods, this paper puts forward the thought of embedded and mixed curriculum reform by comprehensively considering curriculum factors such as curriculum carrier, teaching method and learning subject, Course carrier and dual subject interactive learning mechanism, given “hydraulic and pneumatic technology” curriculum reform case.
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