【摘 要】
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案例教学对于创新创业教育有着积极的促进作用，然而开放大学创新创业教育中案例教学存在理念落后、师资不足以及缺乏反映开放教育学生真实创业情景案例等问题。广东开放大学市场营销专业推行基于社会建构主义学习理论的创业案例教学模式改革，积极开展创新创业教育师资培训，重新定义创业案例教学过程中的师生关系，师生共同开发和运用创业案例，取得了良好的教学效果。
【基金项目】
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2019年广东省高等教育教学改革项目“广东开放大学市场营销专业嵌入式创新创业教育改革研究与实践”（项目编号779）的研究成果； 国家开放大学优秀青年教师培养项目（国开教师[2018]4号）资助；
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案例教学对于创新创业教育有着积极的促进作用，然而开放大学创新创业教育中案例教学存在理念落后、师资不足以及缺乏反映开放教育学生真实创业情景案例等问题。广东开放大学市场营销专业推行基于社会建构主义学习理论的创业案例教学模式改革，积极开展创新创业教育师资培训，重新定义创业案例教学过程中的师生关系，师生共同开发和运用创业案例，取得了良好的教学效果。
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