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期末送音乐成绩至某班主任处，他对本班学生甲获得“Ａ”（优秀）的成绩甚感惊讶，他认定是我搞错了，接着还向我列举了该生脑子笨、动作慢、思想坏、学习差等毛病。我刚接过该班的音乐课，按理班主任比我更了解自己的学生。所以这时我完全可以用笔一改，给他个“Ｃ”（及...
我坚持给他“A”
【摘 要】
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期末送音乐成绩至某班主任处，他对本班学生甲获得“Ａ”（优秀）的成绩甚感惊讶，他认定是我搞错了，接着还向我列举了该生脑子笨、动作慢、思想坏、学习差等毛病。我刚接过该班的音乐课
【出 处】
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中国音乐教育
【发表日期】
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1999年4期
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