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本文在大学数学教学中引入数学建模思想,首先阐述了大学数学教学的弊端,然后探讨了尽量用原有背景和实际问题、精选例题这两种数学建模方法,最后附加了两个经典案例,对大学数学教学中培养数学建模意识与方法起到示范作用.
在大学数学教学中培养数学建模意识与方法
【摘 要】
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本文在大学数学教学中引入数学建模思想,首先阐述了大学数学教学的弊端,然后探讨了尽量用原有背景和实际问题、精选例题这两种数学建模方法,最后附加了两个经典案例,对大学数
【机 构】
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长春汽车工业高等专科学校
【出 处】
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北方文学（中旬刊）
【发表日期】
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2015年9期
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