从关注课堂走向课程视野下的品德教学——小学品德学科建设区域行动初探

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良好的品德是健全人格的根基,是公民素质的核心。为加强儿童品德教育,增强品德教育的针对性和实效性,使其更贴近儿童的生活中,我国小学德育课程进行了重大的改革,低年级阶段设置了《品德与生活》课程,中、高年段设置了《品德与社会》课程,这体现了时代发展和社会主义现代化建设的需要。是实施素质教育,推进基础教育课程改革的需要,也是学生健康发展的需要。
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