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数学学习有基本的方法步骤格式，但不可形成定势思维。教学中只有合理的处理好定势思维与创造思维之间的辩证关系，让学生充分认识和理解某些定势的本质涵义，才能够跳出思维定势，做到有机运用发散创新思维。
冲破数学教学中的思维定势
【摘 要】
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数学学习有基本的方法步骤格式，但不可形成定势思维。教学中只有合理的处理好定势思维与创造思维之间的辩证关系，让学生充分认识和理解某些定势的本质涵义，才能够跳出思维定势，做
【机 构】
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河北宁晋中学
【出 处】
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新课程研究：基础教育
【发表日期】
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2008年7期
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