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师范教育是培养专业教师的重要途径。在数学教学方面,科学合理地设置课程,不仅可以培养出高素质的数学教师,而且也有利于优化师范生的知识结构。因此,本文就"师范专业认证"背景下师范生培养模式的改革措施以及实践保障机制的建立提出一些具体建议。
“师范专业认证”背景下数学师范生的培养模式改革与实践研究
【摘 要】
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师范教育是培养专业教师的重要途径。在数学教学方面,科学合理地设置课程,不仅可以培养出高素质的数学教师,而且也有利于优化师范生的知识结构。因此,本文就"师范专业认证"背
【机 构】
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沈阳大学师范学院;
【出 处】
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理科爱好者(教育教学)
【发表日期】
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2004年期
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