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中职学校的会计教学应遵循辩证唯物主义认识论的规律,在实践中学习,由感性认识能动地上升到理性认识,又由理性认识能动地回到实践中去,循环往复,从而完成学生对会计的规律性认识。
“认识论”在中职学校会计教学中的应用
【摘 要】
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中职学校的会计教学应遵循辩证唯物主义认识论的规律,在实践中学习,由感性认识能动地上升到理性认识,又由理性认识能动地回到实践中去,循环往复,从而完成学生对会计的规律性
【机 构】
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广东肇庆工业贸易学校
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2008年3期
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