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基于职业师范特色人才培养模式提出的背景,结合广东技术师范学院学前教育专业的建设情况,阐释了职业师范特色学前教育专业人才培养模式的职业性、师范性、适用性的特点,并提出了相关的构建原则,总结了职业师范特色学前教育专业人才培养模式实施的效果。
职业师范特色的学前教育专业人才培养模式的探讨——以广东技术师范学院学前教育专业为个案
【摘 要】
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基于职业师范特色人才培养模式提出的背景,结合广东技术师范学院学前教育专业的建设情况,阐释了职业师范特色学前教育专业人才培养模式的职业性、师范性、适用性的特点,并提
【机 构】
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广东技术师范学院
【出 处】
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广东技术师范学院学报
【发表日期】
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2012年11期
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