【摘 要】
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<正>"如果能把不同年龄段的幼儿混合在一起开展活动,他们就能互相帮助,并在情感上和社会交往上得到充分发展。"这是世界学前教育组织柯蒂斯主席2000年访问我国时对我国独生子
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<正>"如果能把不同年龄段的幼儿混合在一起开展活动,他们就能互相帮助,并在情感上和社会交往上得到充分发展。"这是世界学前教育组织柯蒂斯主席2000年访问我国时对我国独生子女教育提出的建议。"大带小"活动是可行的,它的教育意义在于:能形成和谐正常人群生态群,促进良好社会性发展;能提供幼儿观摩隐形学习的机会,促进幼儿智力和语言的发展;能有发现不同儿童在群体中的个性特点,因材施教,充分发展。从实际来说,当前的幼儿教育改革,倡导主动学习新理念,
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随着医学的发展，对培养高素质的人才提出了更新、更高的要求。近年来我院在教学医院如何提高临床带教质量方面做了些探索，有些初步体会，现介绍如下。
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