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语言文字的运用是语文教学的核心任务,它涉及到听、说、读、写等方面,应该贯穿于阅读教学的全过程,在具体的语言实践中得以落实。强化语言文字运用,才能使语文教学的语文味更浓,语文色彩更鲜明。本文试以苏教版小学语文五年级下册《水》的教学为例,谈一下如何在阅读教学中强化语言文字的运用。
语文教学应指向“语言运用”
【摘 要】
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语言文字的运用是语文教学的核心任务,它涉及到听、说、读、写等方面,应该贯穿于阅读教学的全过程,在具体的语言实践中得以落实。强化语言文字运用,才能使语文教学的语文味更
【机 构】
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江苏常熟市实验小学
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2016年5期
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