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应用题结构的错综复杂和千变万化,决定了应用题教学不能就题讲题,只能借题教给学生不同的思想方法。现举例说明如下。 一、再现思想。指借助直观图形将题目所述情景再现出来的思想方法。 例:有一块长30米,宽20米的麦田,如果
分析应用题思想方法例谈
【摘 要】
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应用题结构的错综复杂和千变万化,决定了应用题教学不能就题讲题,只能借题教给学生不同的思想方法。现举例说明如下。 一、再现思想。指借助直观图形将题目所述情景再现出来
【出 处】
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陕西教育：教育
【发表日期】
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1995年7期
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