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农业机械使用与维护专业“工学交替、双元实践”的人才培养模式体现了职业教育发展的内在规律和本质要求。文章提出根据学校教学和农机企业生产的实际需要，实施“工学交替、双元实践”的人才培养模式，对农业机械使用与维护专业的人才培养提出方案。
农业机械使用与维护专业“工学交替、双元实践”人才培养模式的研究与实践
【摘 要】
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农业机械使用与维护专业“工学交替、双元实践”的人才培养模式体现了职业教育发展的内在规律和本质要求。文章提出根据学校教学和农机企业生产的实际需要，实施“工学交替、双
【机 构】
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宁夏农业学校
【出 处】
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今日科苑
【发表日期】
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2013年19期
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