【摘 要】
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学校没产生之前,学习与生产和日常生活情境是融为一体、相互关联的。由于学校对教育发展的巨大推动,她的产生曾被喻为人类教育史上的六次革命之一。然而,学校在不断发展的过
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学校没产生之前,学习与生产和日常生活情境是融为一体、相互关联的。由于学校对教育发展的巨大推动,她的产生曾被喻为人类教育史上的六次革命之一。然而,学校在不断发展的过程中,在其功能不断完善的同时,却不幸地在不同程度上游离于社会之外,成了名副其实的“象牙塔”。人们对学校的期望越来越
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