论文部分内容阅读
本期的教学设计，执教教师都运用了多种辅助练习和辅助器材，使学生克服了对器材的畏惧心理，并顺利完成了教学任务。在基层常态课“危险性项目”的教学过程中，要加强保护与帮助的方法学练，以及了解全过程的时机、站住、手法转换与变化；有条件开展支撑跳跃练习时，可以与技巧运动、单杠练习穿插进行教学，也可以通过综合素质练习的形式（穿越障碍）进行。