【摘 要】
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在新课程改革背景下,人们对素质教育的要求更加严格,小学音乐作为义务教育阶段的重要学科受到了社会的广泛关注。合唱作为一种重要的教学模式,长久以来被教师普遍应用于小学
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在新课程改革背景下,人们对素质教育的要求更加严格,小学音乐作为义务教育阶段的重要学科受到了社会的广泛关注。合唱作为一种重要的教学模式,长久以来被教师普遍应用于小学音乐课堂中,然而,就当前教学过程来说,仍旧存在很多不可忽视的问题。因此,教师应当积极寻找解决这些问题的方法,不断提升小学音乐教学质量。本文主要探讨如何提高小学音乐课堂合唱教学的有效性。
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