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马克思把集体分为"真正的共同体"和"虚假的共同体"两种,其中"真正的共同体"符合现代社会发展的要求,对现代素质教育、人文主义教育、打破传统集体观、解放思想、建立各种社会集体有积极的指导作用和现实意义.
马克思主义集体观的现实意义再探
【摘 要】
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马克思把集体分为"真正的共同体"和"虚假的共同体"两种,其中"真正的共同体"符合现代社会发展的要求,对现代素质教育、人文主义教育、打破传统集体观、解放思想、建立各种社会
【机 构】
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焦作师范高等专科学校
【出 处】
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黔东南民族师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2005年1期
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