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针对目前小学英语课堂中呈现的单一式、机械式等静态活动的弊端，探讨在生本视域下，英语教师如何运用新理念，从活动内容、活动形式和活动评价上为动态活动设计注入新的活力，从而构建生本课堂提升学生的学习能力。
生本视阈下英语动态活动设计的探索与实践
【摘 要】
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针对目前小学英语课堂中呈现的单一式、机械式等静态活动的弊端，探讨在生本视域下，英语教师如何运用新理念，从活动内容、活动形式和活动评价上为动态活动设计注入新的活力，从而构
【机 构】
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浙江苍南县江南实验学校
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2016年7期
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