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新课程标准明确要求学生在小学阶段应掌握600～700个单词和约50个习惯用语，这对促进小学英语词汇教学进入新的阶段具有推动作用。因此，有必要学习词汇教学，提高教学效果。鉴于此，本文主要讨论了提高小学英语词汇教学效果的几种策略，并为提高英语教学质量和培养学生的语言能力提供帮助。
对小学英语词汇教学技巧的探究
【摘 要】
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新课程标准明确要求学生在小学阶段应掌握600～700个单词和约50个习惯用语，这对促进小学英语词汇教学进入新的阶段具有推动作用。因此，有必要学习词汇教学，提高教学效果。鉴于此，本
【机 构】
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江西省上饶市玉山县临湖镇临湖中心小学
【出 处】
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读与写（教师）
【发表日期】
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2018年2期
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