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与悠久的出版起源相比，我国正规的出版教育历史还不足30年，出版学研究也是从上世纪80年代中期开始才有了较快的发展，这期间，不仅出版界而且教育界、史学界等都对出版学做了多方面的调查和科学研究，作为出版学知识体系重要组成部分的出版学基础理论研究已经形成了大量的理论成果。然而，作为一门新兴学科，出版学的理论构造还未能像传统经典学科那样成熟、完善，研究者们因此普遍希望对已有的学术观点和成果进行系统梳理，