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【命题】苏格拉底说：“未经省察的人生不值得度过。”再过几天，2019年就要永远地和我们告别了。在这辞旧迎新之际，回望走过的岁月，你的心中油然而生的是欣喜、自豪、满足，还是遗憾、失落、愧疚呢？请认真梳理自己这一年的经历，选择一个字为“我的2019年度汉字”，然后据此来描述自己的反思与收获。
【解题】凝视可激发热情，反思才利于提升。年末复盘能帮助我们高速成长，避免虚度光阴，更能在生活不如意时，唤起我们重新开始的勇气和信心。进行这样的自我梳理，可以是提炼自己铭刻在心的三句话，可以是推荐个人无法忘却的十张相片及其背后的故事……今年，我们的题目是精选一个能为“我的2019年”代言的汉字。从写作思路看，我们先要回忆自己2019年的主要经历与得失，再思考它们的内在关联，寻找到那个能提纲挈领、一以贯之的字，然后反过来，围绕着这个字进行深入挖掘。
从写作内容来看，应该注重点面结合：既有对所选汉字的阐释，又有对相关事件的分析;既有对2019年典型体验的描述，又有年度心得的总结。
从写作技巧来看，适宜以小见大、内化聚焦，切忌面面俱到和宽泛空洞。文章的体裁形式及语言特色不拘一格，但务必要确保“真”——真实的内容、真挚的情感、真切的反思，这才是对生命和成长的真正尊重，才可能引发读者的真诚共鸣。
【佳作及点评】
惊
广东实验中学初二（12）班〓陈乐谦
时光飞逝，一转眼就又过了一年。在這一年里，我和我的亲友们一起度过了难忘的一年。在这一年中，我有惊吓、惊慌、惊醒、惊喜等等，总结成一个字就是：惊。
2019年的春天，初一下学期的序幕“嗖”地一下拉开，参加开学典礼的我突然被一个念头惊吓到：不是吧！还没来得及细细品味我的初中生活，怎么就过去了六分之一！想练的硬笔书法还没开始，想做的学习计划还未成型，想看的书单还没拟好，想逼自己锻炼也还没迈开腿……时间飞逝而过，我没追上！如果再不行动，初中眨眼间就在迷茫中消逝了。
我开始给自己布置任务，开始手忙脚乱地追赶。每天囫囵吞枣般快速完成作业，再自己加做课外练习，学习量有大幅提高，窃以为会给自己一个满意的交代。没想到，一个月后的期中考试成绩直接让我惊慌失措：排名掉到一百开外了，简直不堪入目！
怎么回事？怎么回事？！
这次我停了下来，认真反省和思考：为什么看起来很努力，成绩还是不理想？问题出在哪儿？拿出历次考试的试卷细细看，我终于惊醒：原来各科都存在同样的毛病，错过的题还是容易错，同类型的题目没有类比，死记硬背的东西不够熟练，所以在运用中不能举一反三，不能随手拈来。
好，我开始对症下药：整理错题本，每周跟着老师的进度熟背需要背诵的内容，小测后及时找老师面批请教，课外做题不追求数量而讲究针对性。学习找到自己的节奏，适合自己的方法，不慌不忙慢慢追赶。
2019年的秋天，初二上学期的期中考试如期而至。这次我没有让自己失望，终于考进了前30，太惊喜了！听到这个成绩时，我高兴得跳了起来。这是庶民的胜利！靠自己的努力，我终于找回了自信！
我相信，继续这份认真，我会给自己一个更惊艳的成绩。希望下次能考进前20，让我的名字再一次出现在领跑者名单中，让同学们惊叹！
【点评】本文以“惊”字为线索，将它按照时间顺序细化为“惊吓、惊慌、惊醒和惊喜”四个阶段，同时巧妙地融入自己2019年由忙乱到冷静、从低迷到振作、经失败而成功的成长体验，结构紧凑，主旨鲜明。我们相信：善于通过自省找到自己的学习节奏与方法的小作者一定会在2020年让同伴“惊艳”和“惊叹”！
追
广东实验中学初二（13）班 华昭涵
年关将近，回想我的2019年，如果用一个关键字来概括，脑海中第一个浮现出来的便是“追”，它是2019年我的学习与生活的真实写照。
追，顾名思义，便是追赶。2019年，对我来说，真的是追赶的一年呢。
首先，是学习成绩上的追。记得我2018年9月刚入学时，各科在班上并不突出，竞赛也成绩平平，但通过2019年的努力追赶，我最“头疼”的英语一科竟长期居于班级平均分之上;物理在期中考试得了个满分，我考上了学校的物理S班;其他各科成绩综合评分也大致趋于上升趋势。在学习成绩上，我向班级领先的同学看齐，不停追赶，并在部分学科上，追上了。
其次，是体育上的追。2018年的学校体育节，我在跑步比赛中只得了个第七名;2018年的国家体质检测中，800米跑了接近5分钟……2019年，在放学后的操场上，我在追。不止是在追跑得更快，还在追体育满分，追体育节第一名。经过一番不懈的追赶，我终于追来了一个800米跑的满分，追出了学校体育节的一枚金牌、一枚银牌。2019年，体育，我追上了。
第三，是身高上的追。2018年刚上初一时，我在我们班的女生中，身高几乎是最矮的。2019年，我通过更加合理地安排作息时间，加强体育锻炼，注意劳逸结合，身高一年长了9厘米。这一年身高方面的追赶，让我开始远离了我们班同学之间身高“争夺最矮”的行列。2019年，身高，我也追上了。
2019年，我还有很多“追”上了的方面，如知识学得更多了，修养更好了，等等。当然，2019年，我也还有很多项目仍在“追”的过程之中，如作文、政治等等。
所以，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。2020年，追，还要继续……
【点评】这篇文章让人印象深刻的主要有两点：一是分类梳理的方法，作者先从学习、体育、身高三个主要角度阐述了自己奋力追赶并实现自我超越的经历，接着反思了还要继续努力的方面，脉络清晰、层次分明;二是真切诚恳的态度，不夸张、不掩饰，语气平和自然，娓娓道来间凸显的是一个持之以恒的追梦者的形象。
趣 广东实验中学初二（12）班 陈旭晖
进入2019年，我也从初一升到了初二，在这期间，我的学习生活在不知不觉中发生着微妙的变化，自我总结发现，与我携手同行的是一个“趣”字。
刚从小学进入初中那一阵子，随着学科的增加，作业也增加了许多，为了应付完成，我变得十分忙乱，字迹潦草，经常涂改，同时性格也变得烦躁。今年以来，我逐渐适应了初中的学习节奏，认识到了自己的学习方法的一些不足之处而开始作出改变，于是我试着将“趣”字带进了学习中。
首先，我把认真地写作业当作是一种兴趣，每天把各科的功课认真完成，特别是写字，无论中文或英文，自我要求明朗工整，一目了然，这样，感觉自己心情平静、愉悦了很多，做作业的效率也提高了不少。
其次，在完成作业的同时，我把弹钢琴也当作是调节生活的一种趣味，指下柔和的音乐能够松弛因学习而紧绷的神经，消除学习中的疲劳，而且能振奋精神，因此每天放学回家，或在晚饭后、写功课感到犯困时，我会下意识地去弹十分钟钢琴，这带给我很大的愉悦。
奇妙的是，因为我日益主动与“趣”结伴，也获得了越来越多的各个方面的兴趣：我对跑步、足球、篮球、乒乓球等体育项目都产生了更多的兴趣，每天放学后都会愉快与同学们一起做各项运动。
现在，我正将各科的学习和功课都尽量地与“趣”挂钩，将做题当兴趣，将写字当兴趣，将思考当兴趣，将阅读当兴趣……我想，如果能把生活中所有该做的事都下载到兴趣意念中去完成，就能够把烦躁和厌倦情绪屏蔽，从而发现一切都将变得美好起来。
2019年即将过去，回首一年来，给我印象深刻、改变和鞭策我上进的就是这个“趣”，希望在新的一年，能给我带来更多的兴趣，从而带给我更多的动力。愿能继续与“趣”同行！
【点评】细节体现精神，心态决定命运。苦学固然可嘉，乐学、趣學尤其难能可贵。本文作者通过寻找学习和生活中的“趣”味，借此摆脱了负面情绪的干扰，获得了长足的进步。这种积极、阳光的心态不仅给了作者更多的动力，也给了读者强大的感召力。
试
广东实验中学初二（12）班 马翊皓
对于我来说，“试”是我的2019年度汉字。
在2019年这一年中，我试了很多东西。比如说，在1月份的时候，我参加了人生中第一个骑行营，大大提升了我的户外生存技巧和骑行技能，还首次尝到徒步的乐趣;在“告别六一”活动中，我尝试与班级一同徒步，相比于年初的徒步，又多了一番不一样的乐趣;在暑假的时候，我在大理尝试了KBH三项户外项目，又给我2019年的人生增添了一抹非一般的色彩。在户外探索这一方面，我的尝试可以说是没有停步。
2019年，我尝试了参加世界学者杯，见识到了许多学术高手，开阔了自己的眼界，也“水”到了一大堆奖牌。我试了IHBB历史竞赛，以个人身份拿到了初中组第三名（虽然总共就十多个人参赛），尝试着展示自己的课外知识，也真正领悟到了“人外有人，天外有天”的道理。
这一年里，我在学校也有很多新的尝试。我参加了学校团委，从事我喜欢的新闻部的工作，虽然花费了我一些课外时间，但也算是锻炼了自己;我试着接受新的班主任，并且与他有相当良好的沟通;我试听了两节高中物理竞赛课，听懂的并没有多少，可这让我见识到竞赛的路有多难走，也一睹了省高的风采，坚定了我向那里进军的信心。更重要的是，我两次尝试成为中国共产主义青年团的团员，并最终在2019年12月15日入团，这在我的中学阶段乃至人生中都算是一件开天辟地的大事。
在这365天里，我还尝试领略潮汕、井冈山、大理的风光，尝试与同学之间产生良好的关系，尝试着融入2018级12班这个活泼可爱的大家庭。同时，也尝试放下一些东西。我尝试退出小云雀交响乐团，尝试与那些由于音乐而认识的朋友们和一堆乐谱暂时说再见。有得到，也有失去，才是我的真实人生。
2019年，我经历了初一、初二两个年级，入学省实的时候，我记得听过这样一段话：初一积累、初二尝试、初三冲刺。在2019年中，属于我的阶段性任务难道不是尝试吗？在这一年里，尝试各种全新的、富有挑战性的事情，能帮助我在这个青春里发现更多美好，使人生的履历更加丰富多彩。从这个角度来看，“试”成为我2019的年度汉字，似乎理所当然。
这样总结下来，2019年我试了很多东西，收获满满。展望2020，我希望尝试更多的美好，拥有更多崭新的发现！
【点评】“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在文中，“尝试”的含义得到了多维展现：尝试拥有、尝试悦纳、尝试坚持、尝试融入，也尝试放下。正因为勇于尝试，小作者拥有了美好的青春与丰富的人生。而我们在读完文章后，也必然会产生尝试的热情，进而对未来充满期待。
狂
广东实验中学初二（12）班 陈抟飞
距离2019年的结束还有十天，这一年，13岁的我，又得到了许多新的领悟，经历了许多新的尝试，对生活有了许多新的见解。
如果说有一个字，能概括我的整个2019，那一定是“狂”——狂到底的那种。回望整个2019，从七下整个学期到暑假，再到八上接近尾声，我做了不少疯狂的事情。疯狂的探索和尝试，可以说是我这一年活动的代名词。
这一年，要说最狂的事情，当属暑假末尾，我和几位同学一起参与的大理之旅。一个星期的旅程，徒步苍山，到达海拔3000米的顶峰;环行洱海，骑行100余公里，对于体育本来就不怎么好的我来说，无疑是一个巨大的挑战。然而，难以相信的是，我不但尝试到了这种挑战的感觉，而且坚持到了最后。达到目标的那一刻，可谓是体验到了“狂”的真正意义。做一件自己觉得做不到的事情，而且拼尽全力达到目标，这种“狂”，是我一直追求的人生态度。
这一年，我在创造力上的探索，也可以说是达到了“狂”的地步。依然是班级宣传委员的我，挥洒着自己的创造力，尝试使用各种手段，为班级制作班报、海报作品。对电音有无尽热爱的我，也开始了自己的音乐创作。从校歌到《我和我的祖国》，我用重新制作的方式，挑战着自己创作音乐的能力，将它们做成电音，表现我向上、向未来的憧憬。另一方面，我也在将流行音乐改编成钢琴曲，用钢琴来表现人们的现代生活，这种双向改编，也是我在创造力上“狂”的表现。
这一年，我还开始尝试许许多多新的、自己从来没有敢尝试过的事情。从尝试合作做一份震惊四座的语文小报，到尝试唱出世界上最难的英文说唱歌曲……这一年，我在一次次地触摸“狂”这个字。对于我来说，这个字不仅是对一个人行为举止的形容，它还是一种性格、一种态度。如果说一个人对自己的爱好与人生的执着达到了“狂”这个地步，那他一定拥有强大的内心，无所畏惧。而这正是我向往并追求的人生状态。
2019，也许有人会说我更认真，说我更成熟，或是更迷茫，但于我而言，2019，绝对是“狂”的一年。现在，2019接近尾声，2020也即将到了，我在这里立下一个小目标，希望自己能带着这种态度，在生活上、学习上、爱好上，继续“狂”下去！
【点评】阅读这篇文章的感觉是独特的，少年的意气风发似乎正在穿越纸张扑面而来。表面上，作者写的是自己在徒步骑行、海报制作、电音创编等方面的“狂热”;事实上，作者抒写的是自己向往的人生态度——其中既有无所畏惧的追求，也有拼尽全力的坚守。
【解题】凝视可激发热情，反思才利于提升。年末复盘能帮助我们高速成长，避免虚度光阴，更能在生活不如意时，唤起我们重新开始的勇气和信心。进行这样的自我梳理，可以是提炼自己铭刻在心的三句话，可以是推荐个人无法忘却的十张相片及其背后的故事……今年，我们的题目是精选一个能为“我的2019年”代言的汉字。从写作思路看，我们先要回忆自己2019年的主要经历与得失，再思考它们的内在关联，寻找到那个能提纲挈领、一以贯之的字，然后反过来，围绕着这个字进行深入挖掘。
从写作内容来看，应该注重点面结合：既有对所选汉字的阐释，又有对相关事件的分析;既有对2019年典型体验的描述，又有年度心得的总结。
从写作技巧来看，适宜以小见大、内化聚焦，切忌面面俱到和宽泛空洞。文章的体裁形式及语言特色不拘一格，但务必要确保“真”——真实的内容、真挚的情感、真切的反思，这才是对生命和成长的真正尊重，才可能引发读者的真诚共鸣。
【佳作及点评】
惊
广东实验中学初二（12）班〓陈乐谦
时光飞逝，一转眼就又过了一年。在這一年里，我和我的亲友们一起度过了难忘的一年。在这一年中，我有惊吓、惊慌、惊醒、惊喜等等，总结成一个字就是：惊。
2019年的春天，初一下学期的序幕“嗖”地一下拉开，参加开学典礼的我突然被一个念头惊吓到：不是吧！还没来得及细细品味我的初中生活，怎么就过去了六分之一！想练的硬笔书法还没开始，想做的学习计划还未成型，想看的书单还没拟好，想逼自己锻炼也还没迈开腿……时间飞逝而过，我没追上！如果再不行动，初中眨眼间就在迷茫中消逝了。
我开始给自己布置任务，开始手忙脚乱地追赶。每天囫囵吞枣般快速完成作业，再自己加做课外练习，学习量有大幅提高，窃以为会给自己一个满意的交代。没想到，一个月后的期中考试成绩直接让我惊慌失措：排名掉到一百开外了，简直不堪入目！
怎么回事？怎么回事？！
这次我停了下来，认真反省和思考：为什么看起来很努力，成绩还是不理想？问题出在哪儿？拿出历次考试的试卷细细看，我终于惊醒：原来各科都存在同样的毛病，错过的题还是容易错，同类型的题目没有类比，死记硬背的东西不够熟练，所以在运用中不能举一反三，不能随手拈来。
好，我开始对症下药：整理错题本，每周跟着老师的进度熟背需要背诵的内容，小测后及时找老师面批请教，课外做题不追求数量而讲究针对性。学习找到自己的节奏，适合自己的方法，不慌不忙慢慢追赶。
2019年的秋天，初二上学期的期中考试如期而至。这次我没有让自己失望，终于考进了前30，太惊喜了！听到这个成绩时，我高兴得跳了起来。这是庶民的胜利！靠自己的努力，我终于找回了自信！
我相信，继续这份认真，我会给自己一个更惊艳的成绩。希望下次能考进前20，让我的名字再一次出现在领跑者名单中，让同学们惊叹！
【点评】本文以“惊”字为线索，将它按照时间顺序细化为“惊吓、惊慌、惊醒和惊喜”四个阶段，同时巧妙地融入自己2019年由忙乱到冷静、从低迷到振作、经失败而成功的成长体验，结构紧凑，主旨鲜明。我们相信：善于通过自省找到自己的学习节奏与方法的小作者一定会在2020年让同伴“惊艳”和“惊叹”！
追
广东实验中学初二（13）班 华昭涵
年关将近，回想我的2019年，如果用一个关键字来概括，脑海中第一个浮现出来的便是“追”，它是2019年我的学习与生活的真实写照。
追，顾名思义，便是追赶。2019年，对我来说，真的是追赶的一年呢。
首先，是学习成绩上的追。记得我2018年9月刚入学时，各科在班上并不突出，竞赛也成绩平平，但通过2019年的努力追赶，我最“头疼”的英语一科竟长期居于班级平均分之上;物理在期中考试得了个满分，我考上了学校的物理S班;其他各科成绩综合评分也大致趋于上升趋势。在学习成绩上，我向班级领先的同学看齐，不停追赶，并在部分学科上，追上了。
其次，是体育上的追。2018年的学校体育节，我在跑步比赛中只得了个第七名;2018年的国家体质检测中，800米跑了接近5分钟……2019年，在放学后的操场上，我在追。不止是在追跑得更快，还在追体育满分，追体育节第一名。经过一番不懈的追赶，我终于追来了一个800米跑的满分，追出了学校体育节的一枚金牌、一枚银牌。2019年，体育，我追上了。
第三，是身高上的追。2018年刚上初一时，我在我们班的女生中，身高几乎是最矮的。2019年，我通过更加合理地安排作息时间，加强体育锻炼，注意劳逸结合，身高一年长了9厘米。这一年身高方面的追赶，让我开始远离了我们班同学之间身高“争夺最矮”的行列。2019年，身高，我也追上了。
2019年，我还有很多“追”上了的方面，如知识学得更多了，修养更好了，等等。当然，2019年，我也还有很多项目仍在“追”的过程之中，如作文、政治等等。
所以，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。2020年，追，还要继续……
【点评】这篇文章让人印象深刻的主要有两点：一是分类梳理的方法，作者先从学习、体育、身高三个主要角度阐述了自己奋力追赶并实现自我超越的经历，接着反思了还要继续努力的方面，脉络清晰、层次分明;二是真切诚恳的态度，不夸张、不掩饰，语气平和自然，娓娓道来间凸显的是一个持之以恒的追梦者的形象。
趣 广东实验中学初二（12）班 陈旭晖
进入2019年，我也从初一升到了初二，在这期间，我的学习生活在不知不觉中发生着微妙的变化，自我总结发现，与我携手同行的是一个“趣”字。
刚从小学进入初中那一阵子，随着学科的增加，作业也增加了许多，为了应付完成，我变得十分忙乱，字迹潦草，经常涂改，同时性格也变得烦躁。今年以来，我逐渐适应了初中的学习节奏，认识到了自己的学习方法的一些不足之处而开始作出改变，于是我试着将“趣”字带进了学习中。
首先，我把认真地写作业当作是一种兴趣，每天把各科的功课认真完成，特别是写字，无论中文或英文，自我要求明朗工整，一目了然，这样，感觉自己心情平静、愉悦了很多，做作业的效率也提高了不少。
其次，在完成作业的同时，我把弹钢琴也当作是调节生活的一种趣味，指下柔和的音乐能够松弛因学习而紧绷的神经，消除学习中的疲劳，而且能振奋精神，因此每天放学回家，或在晚饭后、写功课感到犯困时，我会下意识地去弹十分钟钢琴，这带给我很大的愉悦。
奇妙的是，因为我日益主动与“趣”结伴，也获得了越来越多的各个方面的兴趣：我对跑步、足球、篮球、乒乓球等体育项目都产生了更多的兴趣，每天放学后都会愉快与同学们一起做各项运动。
现在，我正将各科的学习和功课都尽量地与“趣”挂钩，将做题当兴趣，将写字当兴趣，将思考当兴趣，将阅读当兴趣……我想，如果能把生活中所有该做的事都下载到兴趣意念中去完成，就能够把烦躁和厌倦情绪屏蔽，从而发现一切都将变得美好起来。
2019年即将过去，回首一年来，给我印象深刻、改变和鞭策我上进的就是这个“趣”，希望在新的一年，能给我带来更多的兴趣，从而带给我更多的动力。愿能继续与“趣”同行！
【点评】细节体现精神，心态决定命运。苦学固然可嘉，乐学、趣學尤其难能可贵。本文作者通过寻找学习和生活中的“趣”味，借此摆脱了负面情绪的干扰，获得了长足的进步。这种积极、阳光的心态不仅给了作者更多的动力，也给了读者强大的感召力。
试
广东实验中学初二（12）班 马翊皓
对于我来说，“试”是我的2019年度汉字。
在2019年这一年中，我试了很多东西。比如说，在1月份的时候，我参加了人生中第一个骑行营，大大提升了我的户外生存技巧和骑行技能，还首次尝到徒步的乐趣;在“告别六一”活动中，我尝试与班级一同徒步，相比于年初的徒步，又多了一番不一样的乐趣;在暑假的时候，我在大理尝试了KBH三项户外项目，又给我2019年的人生增添了一抹非一般的色彩。在户外探索这一方面，我的尝试可以说是没有停步。
2019年，我尝试了参加世界学者杯，见识到了许多学术高手，开阔了自己的眼界，也“水”到了一大堆奖牌。我试了IHBB历史竞赛，以个人身份拿到了初中组第三名（虽然总共就十多个人参赛），尝试着展示自己的课外知识，也真正领悟到了“人外有人，天外有天”的道理。
这一年里，我在学校也有很多新的尝试。我参加了学校团委，从事我喜欢的新闻部的工作，虽然花费了我一些课外时间，但也算是锻炼了自己;我试着接受新的班主任，并且与他有相当良好的沟通;我试听了两节高中物理竞赛课，听懂的并没有多少，可这让我见识到竞赛的路有多难走，也一睹了省高的风采，坚定了我向那里进军的信心。更重要的是，我两次尝试成为中国共产主义青年团的团员，并最终在2019年12月15日入团，这在我的中学阶段乃至人生中都算是一件开天辟地的大事。
在这365天里，我还尝试领略潮汕、井冈山、大理的风光，尝试与同学之间产生良好的关系，尝试着融入2018级12班这个活泼可爱的大家庭。同时，也尝试放下一些东西。我尝试退出小云雀交响乐团，尝试与那些由于音乐而认识的朋友们和一堆乐谱暂时说再见。有得到，也有失去，才是我的真实人生。
2019年，我经历了初一、初二两个年级，入学省实的时候，我记得听过这样一段话：初一积累、初二尝试、初三冲刺。在2019年中，属于我的阶段性任务难道不是尝试吗？在这一年里，尝试各种全新的、富有挑战性的事情，能帮助我在这个青春里发现更多美好，使人生的履历更加丰富多彩。从这个角度来看，“试”成为我2019的年度汉字，似乎理所当然。
这样总结下来，2019年我试了很多东西，收获满满。展望2020，我希望尝试更多的美好，拥有更多崭新的发现！
【点评】“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在文中，“尝试”的含义得到了多维展现：尝试拥有、尝试悦纳、尝试坚持、尝试融入，也尝试放下。正因为勇于尝试，小作者拥有了美好的青春与丰富的人生。而我们在读完文章后，也必然会产生尝试的热情，进而对未来充满期待。
狂
广东实验中学初二（12）班 陈抟飞
距离2019年的结束还有十天，这一年，13岁的我，又得到了许多新的领悟，经历了许多新的尝试，对生活有了许多新的见解。
如果说有一个字，能概括我的整个2019，那一定是“狂”——狂到底的那种。回望整个2019，从七下整个学期到暑假，再到八上接近尾声，我做了不少疯狂的事情。疯狂的探索和尝试，可以说是我这一年活动的代名词。
这一年，要说最狂的事情，当属暑假末尾，我和几位同学一起参与的大理之旅。一个星期的旅程，徒步苍山，到达海拔3000米的顶峰;环行洱海，骑行100余公里，对于体育本来就不怎么好的我来说，无疑是一个巨大的挑战。然而，难以相信的是，我不但尝试到了这种挑战的感觉，而且坚持到了最后。达到目标的那一刻，可谓是体验到了“狂”的真正意义。做一件自己觉得做不到的事情，而且拼尽全力达到目标，这种“狂”，是我一直追求的人生态度。
这一年，我在创造力上的探索，也可以说是达到了“狂”的地步。依然是班级宣传委员的我，挥洒着自己的创造力，尝试使用各种手段，为班级制作班报、海报作品。对电音有无尽热爱的我，也开始了自己的音乐创作。从校歌到《我和我的祖国》，我用重新制作的方式，挑战着自己创作音乐的能力，将它们做成电音，表现我向上、向未来的憧憬。另一方面，我也在将流行音乐改编成钢琴曲，用钢琴来表现人们的现代生活，这种双向改编，也是我在创造力上“狂”的表现。
这一年，我还开始尝试许许多多新的、自己从来没有敢尝试过的事情。从尝试合作做一份震惊四座的语文小报，到尝试唱出世界上最难的英文说唱歌曲……这一年，我在一次次地触摸“狂”这个字。对于我来说，这个字不仅是对一个人行为举止的形容，它还是一种性格、一种态度。如果说一个人对自己的爱好与人生的执着达到了“狂”这个地步，那他一定拥有强大的内心，无所畏惧。而这正是我向往并追求的人生状态。
2019，也许有人会说我更认真，说我更成熟，或是更迷茫，但于我而言，2019，绝对是“狂”的一年。现在，2019接近尾声，2020也即将到了，我在这里立下一个小目标，希望自己能带着这种态度，在生活上、学习上、爱好上，继续“狂”下去！
【点评】阅读这篇文章的感觉是独特的，少年的意气风发似乎正在穿越纸张扑面而来。表面上，作者写的是自己在徒步骑行、海报制作、电音创编等方面的“狂热”;事实上，作者抒写的是自己向往的人生态度——其中既有无所畏惧的追求，也有拼尽全力的坚守。