【摘 要】
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在对小学生进行科学课程教学的时候, 教师需要立足生活化的角度对学生进行实验教育, 这样可以增加学生对科学实验的理解, 帮助学生学习相关的科学知识.同时, 教师也需要在具
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在对小学生进行科学课程教学的时候, 教师需要立足生活化的角度对学生进行实验教育, 这样可以增加学生对科学实验的理解, 帮助学生学习相关的科学知识.同时, 教师也需要在具体的实验中向学生进行情感价值以及意志品质等方面的培养, 能有效强化学科教育所取得的效果.本文以苏教版小学五年级科学教材内容为例进行分析, 探究如何利用生活化的科学实验向学生进行科学素养的培养, 提出几点实施生活化实验教学的策略, 希望起到引导作用.
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