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语文教师最怕的也是最头疼的事是批改作文。一次作文过后，教者除了备课、上课之外，其余的时间几乎全埋在作文堆里。既要批，还要改。批得是头昏眼花，改得是精疲力竭。可是大多数学生们对教师的劳动，并无多少领情，他们只是关心作文的分数。至于自己作文的优缺点在哪里，今后作文要注意哪些问题，大多数学生很少关注。要改变现状，激发学生的写作兴趣，培养学生的写作能力，减轻教师的负担，可以尝试换一种方法批改作文——让学生互相批改作文。