【摘 要】
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目的：探讨急诊科新上岗护士急救能力强化培训的效果。方法：选择急诊工作2年内的护士28名，随机分为2组，每组14名。对照组采用常规培训方法，观察组采用案例分析与情景模拟急救相结合
【机 构】
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上海交通大学附属第六人民医院急诊科
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目的：探讨急诊科新上岗护士急救能力强化培训的效果。方法：选择急诊工作2年内的护士28名，随机分为2组，每组14名。对照组采用常规培训方法，观察组采用案例分析与情景模拟急救相结合培训，比较2组人员培训前后考核成绩。结果：2组护士培训前各项考核成绩差异无统计学意义（P〉0．05）；培训后2组理论考试和演练成绩均较培训前明显提高（P〈0．01），演练急救时间均短于培训前（P〈0．01），且观察组2项考核成绩均优于对照组（P〈0．01），但2组演练急救时间差异无统计学意义（P〉0．05）。结论：案例分析、情景模拟
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