【摘 要】
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为克服幼教负面网络舆情泛滥对幼儿师范院校女大学生职业荣誉感和就业取向等方面造成的不良影响,帮助女大学生克服负面网络情绪,坚定职业理想,营造良好的校园网络舆情氛围,助
【基金项目】
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湖北省高校人文社会科学重点研究基地长江职业学院湖北技能型人才培养研究中心2014年度“党建工作与技术技能人才培养研究”项目（B2014D030）
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为克服幼教负面网络舆情泛滥对幼儿师范院校女大学生职业荣誉感和就业取向等方面造成的不良影响,帮助女大学生克服负面网络情绪,坚定职业理想,营造良好的校园网络舆情氛围,助推大学生党建和思想政治工作,通过问卷调查掌握幼师高专女大学生网络舆情关注习惯,同时对网络舆情关注习惯引导途径进行探索,归纳出七种建立在幼师院校女大学生网络舆情关注习惯基础之上的网络舆情引导方法,为高校幼师专业在校女大学生舆情引导提供参考,具有一定的应用价值。
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