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数学课程标准明确指出,自主探究是学生学习数 学的重要有效学习方式,教师作为组织者、引导者,应为学习的 自主探究提供充分机会,创造有效条件。
趁机培养学生的自主探究意识和能力
【摘 要】
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数学课程标准明确指出,自主探究是学生学习数 学的重要有效学习方式,教师作为组织者、引导者,应为学习的 自主探究提供充分机会,创造有效条件。
【机 构】
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江苏省徐州经济开发区大庙镇中心中学
【出 处】
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试题与研究:教学论坛
【发表日期】
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2019年15期
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