以诗的方式抵达思的境界——古诗教学《观书有感》教学录评

来源 :语文教学通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户：sunrisekarl

【摘要】

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<正>【教学实录】一、揭题导入师:今天这节课,顾老师要和大家一起来学习朱熹的诗——《观书有感》。请把手指伸出来,我们一起来写诗的题目。(板书课题,生齐读课题)师:读了题

【作者】

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顾晓梅周雨明

【机构】

：

张家港云盘小学,溧阳市教育局教研室,

【出处】

：

语文教学通讯

【发表日期】

：

2016年18期

【关键词】

：

古诗教学哲理诗多音字《四书集注》展开想象《观书有感》

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<正>【教学实录】一、揭题导入师:今天这节课,顾老师要和大家一起来学习朱熹的诗——《观书有感》。请把手指伸出来,我们一起来写诗的题目。(板书课题,生齐读课题)师:读了题目,你认为这应该是一首写什么的诗?生:这应该是一首关于读书感想的诗。师:从课前的预习中,你们对作者了解了多少?生1:朱熹,字元晦,徽州婺源人。南宋著名思想

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