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为了解职业院校班主任班级管理绩效水平的差异及影响因素,文章通过问卷调查法和访谈法获取相关资料,进行统计分析,并就结果得出职业院校班主任班级管理水平的差异及影响因素,为班主任提高班级管理水平提供理论指导。
班主任绩效评价——一项基于班级管理的实证研究
【摘 要】
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为了解职业院校班主任班级管理绩效水平的差异及影响因素,文章通过问卷调查法和访谈法获取相关资料,进行统计分析,并就结果得出职业院校班主任班级管理水平的差异及影响因素,
【机 构】
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安徽省淮南卫生学校
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2019年11期
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