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在处于较低年级阶段的小学生教学内容当中,识字教学占据了重要地位,并且为今后小学生的学习奠定了重要基础。将网络课堂 作为切入点来进行识字教学,进一步增强小学生对汉字的认识以及理解,扩大小学生的汉字储备库,不断增强低年级小学生语文教学效果。
浅议网络环境下小学低年级语文识字教学策略
【摘 要】
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在处于较低年级阶段的小学生教学内容当中,识字教学占据了重要地位,并且为今后小学生的学习奠定了重要基础。将网络课堂 作为切入点来进行识字教学,进一步增强小学生对汉字的
【机 构】
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河北省秦皇岛市卢龙县木井镇大李佃子小学
【出 处】
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电脑乐园·信息化教学
【发表日期】
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2019年10期
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