【摘 要】
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在小学阶段的数学教学当中,应用题一直受到教师们的重视,并且也是重点教学内容之一,在传统教学模式中的应试教育体制下,应用题就因为分数占比的原因,教师不断的开展练习题训
【机 构】
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江西省抚州市乐安县望仙学校 江西乐安 344318
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在小学阶段的数学教学当中,应用题一直受到教师们的重视,并且也是重点教学内容之一,在传统教学模式中的应试教育体制下,应用题就因为分数占比的原因,教师不断的开展练习题训练,帮助学生们提升应用题解题能力,帮助学生们拿到更高的分数,但是也因为大量的训练,让学生们逐渐对应用题产生排斥心理,在新课程标准改革的要求下,开始寻求提升学生们的数学知识应用在实际生活当中的能力,应用题作为提升这项能力的重要途径,更加引起教师们的重视.
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