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（沈阳体育学院研究生部，辽宁 沈阳 110102）
【摘要】：随着科技的与时俱进，电影色彩作为一种语言符号在电影制作过程中处于至关重要的地位。电影色彩是情感与思想的传递，既能烘托氛围，又能突出电影特色，它在电影艺术中的地位显得尤为关键。电影艺术的发展过程中彩色电影是其重要的产物，光的运用在电影中的恰当运用能更好地调动观众的情绪，使电影画而和电影本身更具艺术感染力。伴随着计算机技术在电影产业链中的全而运用，光在电影中的作用必将更为凸显和重要。运用文献资料法、内容分析法、比较分析法等研究方法，以《天国的孩子们》中光的应用为研究文本，通过对其进行分析，分析其艺术化特色，以期为新形势下电影发展提供参考。
【关键词】：电影；光；艺术
一、《天国的孩子们》在片中基调的体现
无论电影中情节的表现有多么真实，其实他都是一门艺术，而在电影《天国的孩子们》讲述的是一群问题少年的成长历程。本片描述了快要沦为社会边缘人物的孩子们， 他们过着颓废的生活。 一个叫郑儒珍的老师 内心充满阳光和温暖 她用她的溫暖感染了这些玩世不恭 生活颓废的孩子们，使他们的生活重回阳光，帮助他们找回自我，建立信心，发掘和培养了实现梦想的勇气。
电影基调十分明朗，向上。但却深刻的揭露了现代教育遇到的问题，这些问题是十分的尖锐而又不可回避的。不管是韩国还是中国。何为真正的教育，教育的意义又在何处，学校的教育是应该以知识为主还是应该使孩子们了解什么是美什么是丑，什么是道德什么是品格，什么是真正的梦想，什么是生活的动力。
本片深入浅出的描绘了这些成人看来已经无需讨论的问题。如果你已经在岁月和社会的磨砺下变得麻木和冷漠，请你看此片，去寻找那些逝去已久的温暖和美好。
二、光在电影中的运用
片段一：电影片头是画面整个采用晕黄的色调，头顶灯打在孩子们的头发上，反光后呈现光圈，好像孩子是头顶光圈的天使，表现孩子们内心本质的纯洁与质朴，也与电影的名称相呼应即天堂的孩子们。
片断二：影片中叫吴星雅的女孩被罚拖校长室的地板，其中，地板上的水渍形成一种反射光，反射出女孩拖地板的情景，影子错综复杂，表现了女孩的一种孤寂的色彩。
片段三：佑真老师在第一次给同学讲课时，站在讲台上，窗外的直射光照进室内，形成对人物的侧光，身后以黑板为背景，对光有一定的反射作用，使老师的面部获得较高的亮度，得到较好的画面表现，使教师的形象更具有立体感和神圣化，正好与同学们的内心阴暗形成反差，描绘出老师细腻的皮肤和免不得丰富影调，而且老师身穿黄色毛衣，黄色是一种喜悦的颜色，给人带来了轻松、亲切、希望和愉快。
片段四：学生在街道鬼混的场景。此处采用人造光，整个画面以黄黑为主色调，运用侧光表现了一种立体感和画面的纵深感，晕黄的路灯显示人们内心的不安，老是被灯光包围，而同学们卻处于黑暗之中，仿佛被黑暗所吞噬，由此，老师的形象又再一次与同学们的堕落形成对比。以冷色调来更加凸显暖色调，对主体的情绪进行强调。
片段五：老师读自己一人坐在办公室的时候，此处室内运用人造光与自然光相结合的方法，老师身穿黑色毛衣显示了她为了如何想教育好学生们而内心烦闷，窗帘是白色基调，同时由墙角处开始形成对较线，一半是阴暗一半是光明，形成一种视觉上的层次感，而且也突出了佑真老师正在教与选择不教这些孩子的问题很纠结的抑郁。
片段六：电影结尾处此处运用自然光，老师和红衣服女孩是测光拍摄，增强了氛围的渲染性，也增强了画面的空间感，
三、光在电影中情感的表达
在气氛、情调、节奏、空间感等方面，光都有很大的渲染力。其实光的效果千变万化而且十分细腻，但是我们在观影过程中却往往忽略了它们。正如现在很多电影的摄影讲究不动声色，在你观片的时候不影响对故事情节的注意力，但是潜移默化地影响你的观片情绪。现代电影中用光虽然没有大师们那么典雅，但是手法毋庸置疑更加丰富。“只有你想不到的，没有我做不到的”。在高科技飞速发展的今天，随着电影的器材、设备与后期技术的进步成就了我们天马行空的想象力，却让我们忽略了自然的光影，朴素的光影，淡淡的情怀。世界各地的电影，各种类型的电影百花齐放，在光的运用上也不乏出类拔萃、别出心裁的作品。但是，令你记忆深刻的画面、瞬间，有几个，有多少只是在脑中一带而过，又有多少令你回味无穷。当你看完一部影片也许你会忘记故事情节、人物等，但是你往往会记住一些细节，比如一句台词、一段音乐、一个画面，而这些看似不重要的元素都是我们情感的共鸣。
四、总结
本影片主要以黄、黑、白为主色系，整个过程大多以一种温暖的画面呈现，其中，老师在刚教学生上课时无内心压力，穿的是黄色毛衣，和最后结尾处同学们都改过自新也穿得是黄色毛衣。而在中途同学们难以管教时老师内心很压抑，所以一直身穿黑色的衣服，表现一种内心的苦闷。《天国的孩子们》中的光，不再是普通的光线运用，而是电影艺术表达的重要组成部分，它的光线变化本身就是影片要表现的视觉内容。所以，当我们被老师的大爱感动得潸然泪下的时候，我们在为他们的表演赞叹不已的时候，我们在被这种博爱的力量所震撼的时候，我们还要记得，光在其中是那么的重要，是那样的美。
参考文献：
[1]殷婷婷.不动声色的感动[J].传媒论道.2013（12）：123-124.
[2]郭锐.浅析电影中光与色的魅力[J].电影文学.2013（7）：140-414.
【摘要】：随着科技的与时俱进，电影色彩作为一种语言符号在电影制作过程中处于至关重要的地位。电影色彩是情感与思想的传递，既能烘托氛围，又能突出电影特色，它在电影艺术中的地位显得尤为关键。电影艺术的发展过程中彩色电影是其重要的产物，光的运用在电影中的恰当运用能更好地调动观众的情绪，使电影画而和电影本身更具艺术感染力。伴随着计算机技术在电影产业链中的全而运用，光在电影中的作用必将更为凸显和重要。运用文献资料法、内容分析法、比较分析法等研究方法，以《天国的孩子们》中光的应用为研究文本，通过对其进行分析，分析其艺术化特色，以期为新形势下电影发展提供参考。
【关键词】：电影；光；艺术
一、《天国的孩子们》在片中基调的体现
无论电影中情节的表现有多么真实，其实他都是一门艺术，而在电影《天国的孩子们》讲述的是一群问题少年的成长历程。本片描述了快要沦为社会边缘人物的孩子们， 他们过着颓废的生活。 一个叫郑儒珍的老师 内心充满阳光和温暖 她用她的溫暖感染了这些玩世不恭 生活颓废的孩子们，使他们的生活重回阳光，帮助他们找回自我，建立信心，发掘和培养了实现梦想的勇气。
电影基调十分明朗，向上。但却深刻的揭露了现代教育遇到的问题，这些问题是十分的尖锐而又不可回避的。不管是韩国还是中国。何为真正的教育，教育的意义又在何处，学校的教育是应该以知识为主还是应该使孩子们了解什么是美什么是丑，什么是道德什么是品格，什么是真正的梦想，什么是生活的动力。
本片深入浅出的描绘了这些成人看来已经无需讨论的问题。如果你已经在岁月和社会的磨砺下变得麻木和冷漠，请你看此片，去寻找那些逝去已久的温暖和美好。
二、光在电影中的运用
片段一：电影片头是画面整个采用晕黄的色调，头顶灯打在孩子们的头发上，反光后呈现光圈，好像孩子是头顶光圈的天使，表现孩子们内心本质的纯洁与质朴，也与电影的名称相呼应即天堂的孩子们。
片断二：影片中叫吴星雅的女孩被罚拖校长室的地板，其中，地板上的水渍形成一种反射光，反射出女孩拖地板的情景，影子错综复杂，表现了女孩的一种孤寂的色彩。
片段三：佑真老师在第一次给同学讲课时，站在讲台上，窗外的直射光照进室内，形成对人物的侧光，身后以黑板为背景，对光有一定的反射作用，使老师的面部获得较高的亮度，得到较好的画面表现，使教师的形象更具有立体感和神圣化，正好与同学们的内心阴暗形成反差，描绘出老师细腻的皮肤和免不得丰富影调，而且老师身穿黄色毛衣，黄色是一种喜悦的颜色，给人带来了轻松、亲切、希望和愉快。
片段四：学生在街道鬼混的场景。此处采用人造光，整个画面以黄黑为主色调，运用侧光表现了一种立体感和画面的纵深感，晕黄的路灯显示人们内心的不安，老是被灯光包围，而同学们卻处于黑暗之中，仿佛被黑暗所吞噬，由此，老师的形象又再一次与同学们的堕落形成对比。以冷色调来更加凸显暖色调，对主体的情绪进行强调。
片段五：老师读自己一人坐在办公室的时候，此处室内运用人造光与自然光相结合的方法，老师身穿黑色毛衣显示了她为了如何想教育好学生们而内心烦闷，窗帘是白色基调，同时由墙角处开始形成对较线，一半是阴暗一半是光明，形成一种视觉上的层次感，而且也突出了佑真老师正在教与选择不教这些孩子的问题很纠结的抑郁。
片段六：电影结尾处此处运用自然光，老师和红衣服女孩是测光拍摄，增强了氛围的渲染性，也增强了画面的空间感，
三、光在电影中情感的表达
在气氛、情调、节奏、空间感等方面，光都有很大的渲染力。其实光的效果千变万化而且十分细腻，但是我们在观影过程中却往往忽略了它们。正如现在很多电影的摄影讲究不动声色，在你观片的时候不影响对故事情节的注意力，但是潜移默化地影响你的观片情绪。现代电影中用光虽然没有大师们那么典雅，但是手法毋庸置疑更加丰富。“只有你想不到的，没有我做不到的”。在高科技飞速发展的今天，随着电影的器材、设备与后期技术的进步成就了我们天马行空的想象力，却让我们忽略了自然的光影，朴素的光影，淡淡的情怀。世界各地的电影，各种类型的电影百花齐放，在光的运用上也不乏出类拔萃、别出心裁的作品。但是，令你记忆深刻的画面、瞬间，有几个，有多少只是在脑中一带而过，又有多少令你回味无穷。当你看完一部影片也许你会忘记故事情节、人物等，但是你往往会记住一些细节，比如一句台词、一段音乐、一个画面，而这些看似不重要的元素都是我们情感的共鸣。
四、总结
本影片主要以黄、黑、白为主色系，整个过程大多以一种温暖的画面呈现，其中，老师在刚教学生上课时无内心压力，穿的是黄色毛衣，和最后结尾处同学们都改过自新也穿得是黄色毛衣。而在中途同学们难以管教时老师内心很压抑，所以一直身穿黑色的衣服，表现一种内心的苦闷。《天国的孩子们》中的光，不再是普通的光线运用，而是电影艺术表达的重要组成部分，它的光线变化本身就是影片要表现的视觉内容。所以，当我们被老师的大爱感动得潸然泪下的时候，我们在为他们的表演赞叹不已的时候，我们在被这种博爱的力量所震撼的时候，我们还要记得，光在其中是那么的重要，是那样的美。
参考文献：
[1]殷婷婷.不动声色的感动[J].传媒论道.2013（12）：123-124.
[2]郭锐.浅析电影中光与色的魅力[J].电影文学.2013（7）：140-414.