情境教学在高中英语教学中的实践

来源 :课堂内外:教师版(中等教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:onlysunnyfei
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着社会的发展,我国的教育课程改革对中学英语教学也提出了新的要求,其中的”高中英语情境教学”能有效提高教学质量,改变原有的英语教学方法,让学生感受到学习英语的乐趣,将情境教学法充分地融入到高中。英语教学中在实际教学中通过创建形象具体的场景,能让学生在课堂上充分发挥自主学习的能动性,调动学生非智力因素的同时培养学生学习兴趣,提高课堂效率和学生的语言综合运用能力。
其他文献
我国绿色矿山建设已进入规范化全面推进阶段。本文梳理了我国绿色矿山建设政策,对相关概念、政策目标、激励约束手段、实现机制进行了总结分析。我国绿色矿山建设已取得一定
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
<正>往往艺术类教学,尤其是书法教学,它可能更多的是依附于文化、依附于人自然生长的一个过程。所以,我觉得,关于学习书法,不要以参加全国展作为目标,同时,要深入古人,不要学
建立完善国土空间规划体系是加强空间治理能力的重要手段。本文采取文献综述法、综合分析法,梳理国土空间规划体系现状,分析多规冲突的差异和原因,结合国土空间规划价值取向
原核表达是表达外源基因常用的方法,具有操作简单、快捷,需时较短,表达产量高,适合工业化等优点。本文作者根据自己的实践经验,总结了原核表达的一些技巧。
随着移动互联网的发展,特别是移动智能终端的普及,信息的传播变得越来越多元化,随之而来的是,人们在现实生活中接收信息的渠道也变得越来越多元化。传统的纸质阅读由于其自身的一些局限性,以及互联网信息碎片化等因素的冲击,在人们生活中逐渐式微。在传统的纸质阅读中,人们往往需要相对固定的时间段以及固定的地点去阅读。在移动互联网时代,为了适应人们新时代阅读需求,涌现了许多移动阅读类APP,人们的阅读习惯以及阅读
行政复议、信访、举报都是公民、法人或者其他组织为维护合法权益,在规定条件下向行政机关提出请求,解决实际问题的制度。三者具有一定的相似性,请求发起人都是公民、法人或