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怀着一份欣悦，带着些许懵懂，我踏上了去往河南沁阳的行程。此行乃北安教育局一项课改重大举措，关乎当下我局正在推广的教学法“先学后教，当堂训练”教育思想的精当而正确的传播。实在是难得的契机，一缕永威之光，在那样的一片教育沃土上明丽，我们将撷取一份希望与之共朝晖！
永威学校是一所集幼儿园、小学、初中、高中为一体的全日制、寄宿制学校。全国优秀教师20多人，高级教师学科带头人40人，中青年骨干教师200多人，可谓师资雄厚，年轻力量上乘。永威学校于2002年就提出了“创建中国一流世界知名学校”的宏伟目标，提出了敢为天下先的教育理念，那就是“没有教不好的学生”，主要的课堂教学模式是“先学后教，当堂训练”，实施的是四清管理。徜徉在永威学校的校园里，到处都洋溢着浓浓的学习和竞争气氛：“坚持时时竞赛，促进学生全面发展，适应社会需要是衡量教育质量的根本标准”、“高质量是教育改革发展的核心任务”两座大型宣传栏，以醒目的中国红为背景，将永威学校的近两年来在焦作市学业水平检测表，高中各学年段考试统计成绩排名和各级各类教师、学生光荣榜一览无余，上面永威学校引以为豪的教学成绩以不同的比例分配形式展现出来。莫道“韧之久者必飞绝，飞之绝者必拿云”，怎一个松风万壑中的一缕争鸣，就像宣传栏上面的那一片火红，为络绎而来的学习者增添了一份内心至上的倾服与感叹！这就是永威毫不掩饰的自信与荣光，名列榜首的成绩就是他们的骄傲。秋杨婆娑，月季凝露，走在校园的每一个角落，视线里总是有那么几行让你温馨警醒的提示语：迎着晨风想一想，今天我怎么去努力；踏着夕阳问一问，今天有多少收获；眼睛一睁，开始竞争，时时、事事、处处充满竞争；事事有人管，时时有人管……看着这些随处闪现的箴言，絮语流芳，再看流芳中熠熠生辉的历届状元简介，人怎能无志，心不在焉？一天里的晨风、夕阳就是每一个永威人的思考——培养负责任的中国人，我们是负责任的中国人！
永威的校风、学风总是带着一种刚性的味道，求真务实，没有一丝弄虚作假的成分。小学校长张家驹，为人和蔼，亲切友善，以儒雅谦和的举态笑迎天下来宾。他是一位令人敬佩的专家型、学者型、纯粹业务型的校长。在他的引领下，小学全体师生投入的就他而言是“教育的战争”，能引用“战争”一词，意为何况？他们的口号是“常年赛课，不断打假，课改要真刀真枪”。注重的是课堂效果，不同的形式，课改决不能中看不中用。在永威小学听了三天的课，一份朴实无华，真切务实的感受油然而生，处在这样的一种不矫揉，不造作的真实课堂上真的有沐春风之感，痛快而又淋漓。课堂上先学后教，当堂训练的模式一而贯之，在这基础上小学部有了自己的创新：小学生年龄尚小，自学能力不强，蔡林森校长就和教师们琢磨实践，探索出了能让小学生会学、学好的“四个一”教学模式，即“看一看、做一做、议一议、练一练”，并形成了各门学科不同的操作方法。这种“四个一”教学模式的实质也是在教师指导下的全过程的让学生自主学习，处处体现学生主体和自主原则：看一看（读一读）即学生独立看书、思考，去理解和把握新的知识点，大约5分钟（教师要让学生明确看一看的内容、方法、时间和要求）；做一做，即学生运用刚学到的新知识，试着去解决新问题，大约10分钟左右（教师认真巡视，发现学生做题中的错误，做到心中有数，为议一议做准备）；议一议，即学生更正、讨论，大约10分钟左右（教师引导学生讨论，更正，并及时引导、补充，帮助学生归纳上升为理论）；练一练，即学生当堂独立完成作业，大约15分钟左右（教师要考虑作业量和难易程度，要设计“必做题、选做题或思考题”）。永威小学的课堂教学模式的两大特色是：一、时间设计上有弹性，少讲多练，为学生的思考留下足够的时间，最终交给学生学习的方法和策略。二、在内容设计上循序渐进，以旧知促新知，让学生能够自主吸纳，自主构建。纵观永威小学教学流程，主旨是不向课前延伸，课堂从上课铃开始；不向课后延伸，保证学生的课余自由；以学好知识为载体，充分释放学生的学习力，有机渗透德育教育，让课改完全贴近地面扎实而坚定的成长。这就是永威令人钦羡的课堂教学效果的源头，他成功的不仅仅是一种模式，更多的还是以学习为终极目标的各方面相辅相成的管理。
经历了永威课堂教学理念的韵润，看着教学楼内墙壁上生动活泼的激励语言，礼仪之道及各班级生动别致的班训、班风，给人的就是一种向上的力量，一种前所未有的学习氛围。永威小学每天都有三节赛课，两节新教师过关课，每节课都有一名被现场指定的同年组教师和校长做以点评。可以说他们的点评直指优缺，个中不足，见解鲜明，犹如竞争对手一样，将课中的不足之处一一圈点评价，直言不讳，毫不留情。张校长的点评更是高屋建瓴，见解的独辟蹊径让每一个听课教师深深折服，不住的点头表示赞同。
离开永威学校的那一天，北安局的所有的学习人员共同的感受就是两个字“真实”，也就是这两个字涵蓋了多少永威人扎扎实实的工作，奋进的壮举。“空谈误国，实干兴邦”这两句话就高高的悬挂在永威学校综合楼大门的柱子上，并以此为铭。这句话是千百年来人们从历史经验教训中总结出来的治国理政的一个重要结论。习近平主席在阐述伟大的“中国梦”时特别强调这8个字，意味深长，振聋发聩。作为必须以真求真的教育来说，无疑是对我们每一个从事教育者的鞭策，我们该警醒，该顿悟，该有所作为。在今后的工作中继续深化改革，坚持求实创新，在分局正确主张的引领中，风物长宜，最大化的去实践、探索“先学后教，当堂训练”，使北安垦区的教育也求一个“真”字，让“真”、“真”、“真”、“真”……字在我们的学校管理中绚丽飞花！
永威学校是一所集幼儿园、小学、初中、高中为一体的全日制、寄宿制学校。全国优秀教师20多人，高级教师学科带头人40人，中青年骨干教师200多人，可谓师资雄厚，年轻力量上乘。永威学校于2002年就提出了“创建中国一流世界知名学校”的宏伟目标，提出了敢为天下先的教育理念，那就是“没有教不好的学生”，主要的课堂教学模式是“先学后教，当堂训练”，实施的是四清管理。徜徉在永威学校的校园里，到处都洋溢着浓浓的学习和竞争气氛：“坚持时时竞赛，促进学生全面发展，适应社会需要是衡量教育质量的根本标准”、“高质量是教育改革发展的核心任务”两座大型宣传栏，以醒目的中国红为背景，将永威学校的近两年来在焦作市学业水平检测表，高中各学年段考试统计成绩排名和各级各类教师、学生光荣榜一览无余，上面永威学校引以为豪的教学成绩以不同的比例分配形式展现出来。莫道“韧之久者必飞绝，飞之绝者必拿云”，怎一个松风万壑中的一缕争鸣，就像宣传栏上面的那一片火红，为络绎而来的学习者增添了一份内心至上的倾服与感叹！这就是永威毫不掩饰的自信与荣光，名列榜首的成绩就是他们的骄傲。秋杨婆娑，月季凝露，走在校园的每一个角落，视线里总是有那么几行让你温馨警醒的提示语：迎着晨风想一想，今天我怎么去努力；踏着夕阳问一问，今天有多少收获；眼睛一睁，开始竞争，时时、事事、处处充满竞争；事事有人管，时时有人管……看着这些随处闪现的箴言，絮语流芳，再看流芳中熠熠生辉的历届状元简介，人怎能无志，心不在焉？一天里的晨风、夕阳就是每一个永威人的思考——培养负责任的中国人，我们是负责任的中国人！
永威的校风、学风总是带着一种刚性的味道，求真务实，没有一丝弄虚作假的成分。小学校长张家驹，为人和蔼，亲切友善，以儒雅谦和的举态笑迎天下来宾。他是一位令人敬佩的专家型、学者型、纯粹业务型的校长。在他的引领下，小学全体师生投入的就他而言是“教育的战争”，能引用“战争”一词，意为何况？他们的口号是“常年赛课，不断打假，课改要真刀真枪”。注重的是课堂效果，不同的形式，课改决不能中看不中用。在永威小学听了三天的课，一份朴实无华，真切务实的感受油然而生，处在这样的一种不矫揉，不造作的真实课堂上真的有沐春风之感，痛快而又淋漓。课堂上先学后教，当堂训练的模式一而贯之，在这基础上小学部有了自己的创新：小学生年龄尚小，自学能力不强，蔡林森校长就和教师们琢磨实践，探索出了能让小学生会学、学好的“四个一”教学模式，即“看一看、做一做、议一议、练一练”，并形成了各门学科不同的操作方法。这种“四个一”教学模式的实质也是在教师指导下的全过程的让学生自主学习，处处体现学生主体和自主原则：看一看（读一读）即学生独立看书、思考，去理解和把握新的知识点，大约5分钟（教师要让学生明确看一看的内容、方法、时间和要求）；做一做，即学生运用刚学到的新知识，试着去解决新问题，大约10分钟左右（教师认真巡视，发现学生做题中的错误，做到心中有数，为议一议做准备）；议一议，即学生更正、讨论，大约10分钟左右（教师引导学生讨论，更正，并及时引导、补充，帮助学生归纳上升为理论）；练一练，即学生当堂独立完成作业，大约15分钟左右（教师要考虑作业量和难易程度，要设计“必做题、选做题或思考题”）。永威小学的课堂教学模式的两大特色是：一、时间设计上有弹性，少讲多练，为学生的思考留下足够的时间，最终交给学生学习的方法和策略。二、在内容设计上循序渐进，以旧知促新知，让学生能够自主吸纳，自主构建。纵观永威小学教学流程，主旨是不向课前延伸，课堂从上课铃开始；不向课后延伸，保证学生的课余自由；以学好知识为载体，充分释放学生的学习力，有机渗透德育教育，让课改完全贴近地面扎实而坚定的成长。这就是永威令人钦羡的课堂教学效果的源头，他成功的不仅仅是一种模式，更多的还是以学习为终极目标的各方面相辅相成的管理。
经历了永威课堂教学理念的韵润，看着教学楼内墙壁上生动活泼的激励语言，礼仪之道及各班级生动别致的班训、班风，给人的就是一种向上的力量，一种前所未有的学习氛围。永威小学每天都有三节赛课，两节新教师过关课，每节课都有一名被现场指定的同年组教师和校长做以点评。可以说他们的点评直指优缺，个中不足，见解鲜明，犹如竞争对手一样，将课中的不足之处一一圈点评价，直言不讳，毫不留情。张校长的点评更是高屋建瓴，见解的独辟蹊径让每一个听课教师深深折服，不住的点头表示赞同。
离开永威学校的那一天，北安局的所有的学习人员共同的感受就是两个字“真实”，也就是这两个字涵蓋了多少永威人扎扎实实的工作，奋进的壮举。“空谈误国，实干兴邦”这两句话就高高的悬挂在永威学校综合楼大门的柱子上，并以此为铭。这句话是千百年来人们从历史经验教训中总结出来的治国理政的一个重要结论。习近平主席在阐述伟大的“中国梦”时特别强调这8个字，意味深长，振聋发聩。作为必须以真求真的教育来说，无疑是对我们每一个从事教育者的鞭策，我们该警醒，该顿悟，该有所作为。在今后的工作中继续深化改革，坚持求实创新，在分局正确主张的引领中，风物长宜，最大化的去实践、探索“先学后教，当堂训练”，使北安垦区的教育也求一个“真”字，让“真”、“真”、“真”、“真”……字在我们的学校管理中绚丽飞花！