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通过阐述微信的特点及其对高校网络素质教育工作的积极作用和消极作用,提出基于微信平台开展网络素养教育的策略,即实现微信与传统网络素养教育方式的融合,创新网络素养教育模式,增强网络素养教育的针对性,提升思政教育者在微信平台中的魅力及影响力,引导大学生进行自我教育,以期为我国高校思政教育工作者更好地开展工作提供一定的参考意见。