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[课时内容]rn人教版三年级上册第83、84页.rn[课前思考]rn大部分教师在教学周长时都是从“周”开始再延伸至“长”,而我在了解和分析了学生之前所学的知识点后,认为周长更应该是在“长度”基础上的一种延伸,它只是长度中的一种特殊情况,即这个“长度”不多不少,刚好围成了一周.
测量中体验辨析中感悟——《认识周长》教学与思考(二)
【摘 要】
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[课时内容]rn人教版三年级上册第83、84页.rn[课前思考]rn大部分教师在教学周长时都是从“周”开始再延伸至“长”,而我在了解和分析了学生之前所学的知识点后,认为周长更应
【机 构】
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浙江绍兴市鲁迅小学
【出 处】
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小学教学设计（数学）
【发表日期】
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2019年10期
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