基于生活背景深入理解法则——《乘除与加减混合运算》教学思考与实践

来源 :小学教学设计(数学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:Cgsking
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、缘起rn2018年5月,浙江省功勋教师张天孝老师带领新思维团队来到新湾小学,围绕“拓展课程”建设开展校本教研活动.在这次活动中,我第一次接触到张老师编写的《新思维儿童数学》,单看其中的一个个题目,感觉与人教版的知识点差不多,但仔细分析题目的前后联系、发展序列,则给学生的自主学习、独立学习和创造性学习预留了很大的空间.因此,我尝试将《新思维儿童数学》与人教版传统教学内容相结合,特别开设了《乘除与加减混合运算》这一堂课,写下案例与大家分享.
其他文献
数学概念的构建,是人们通过对生活中大量材料进行细致观察、思考,借助比较、分析、概括等思维过程,提炼抽取本质属性,保留数量或空间上的形式结构方面的信息的一个活动过程.
期刊
伴随着改革开放的逐渐深入,以及经济的腾飞发展,许多企业也快速崛起.同时带动了许多与矿产资源相关企业对于矿产的需求.我国的矿产储备相对匮乏,根据一些数据显示,在今后的不
当前随着我国科学技术的快速发展,卫星定位导航系统也因科学技术的不断发展而在不断的进步当中,并且北斗导航系统也在人们的生活和工作当中被广泛的运用起.在煤矿测量实践工
众所周知,我国自古以来就是一个地大物博的国家,地质矿藏的储量在世界上都名列前茅.地质矿藏的作用不言而喻,而且随着我国经济的快速发展,各行各业对于矿藏的需求也是越来越
在国民经济发展过程中,地质矿产资源的勘察与开发利用所起到的作用是不容忽视的,但是目前我国所开展的地质矿产勘查工作面临着地质工作制度不够完善、地质矿产勘查体制不完备
学生数学学习能力的提升,数学思维层次的提高,不是通过教师的精心预设、反复打磨、多次试教来实现的.真正的教学应是由学生发起,并满足学生内在需要的师生和谐的互动过程.低
期刊
本文阐述了洞穴完井技术的机理、造穴方法,分析了洞穴完井技术存在的问题.将洞穴完井技术与水力压裂技术进行了对比分析,阐明了洞穴完井技术具有的优势.结合新疆煤炭、煤层气
中华民族历来尊师重教.习近平总书记多次强调,“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望.”
期刊
冬日的田野一片寂寥,偶有紫色的草籽点缀其中,一条用以灌溉的沟渠穿越而来,直至中部的河堰.儿时和小伙伴们在这里嬉戏打闹,经过沟渠之时,他们都能一跃而过,个小的我却只能寻
期刊
山区气候环境优越、无污染,非常适合进行无公害辣椒的栽培和生产,在山地进行辣椒的栽培和种植具有十分可观的经济效益.本文结合笔者多年工作经验,阐述了山地辣椒无公害栽培技