【摘 要】
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本学期,国家实施了“双减”政策,朱老师本来让我们尽量在学校完成作业,这下“双减”了,我们就更轻松了.rn早在一年级时,朱老师就让我们尽量在学校做完作业,这正好符合“双减”政策,颇有先见之明.本来,她在下午便早早布置了晚上的作业,让有空余时间的同学早早完成.“双减”政策落地后,她在中午就布置作业,有时上午上完课就布置了,留给我们写作业的时间更长了.
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本学期,国家实施了“双减”政策,朱老师本来让我们尽量在学校完成作业,这下“双减”了,我们就更轻松了.rn早在一年级时,朱老师就让我们尽量在学校做完作业,这正好符合“双减”政策,颇有先见之明.本来,她在下午便早早布置了晚上的作业,让有空余时间的同学早早完成.“双减”政策落地后,她在中午就布置作业,有时上午上完课就布置了,留给我们写作业的时间更长了.
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写读后感是人教版教材小学语文五年级下册第二单元的写作练习,那么应该怎样写读后感呢?rn一、结合阅读体验rn想要写好读后感,应该选择感受最深的内容,如果将所有的情感和思想一股脑地写上去,只会显得杂而不精,内容不深刻也不透彻,重点的部分一笔带过,导致读后感过于平淡.写读后感时应该认真地思考和分析,选择感受最深的部分重点描写,可以是简单的一句话、一个角色、一段情节,要抒发真情实感.
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