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【摘 要】运动是旨在改善初中生身心健康的一种运动形式。这是学校发展学生的德育、智力、体育和审美教育以及素质教育的必要途径。在初中中学体育课中发展游戏教学，可以显着提高课堂竞争力，增强课堂的趣味性，帮助学生增强体质并增强竞争意识。
【关键词】体育游戏;初中体育课堂
随着中国经济的飞速发展和人民生活水平的提高，体育教育越来越受到人们的关注。如何在短期内为学生带来最大的利益已成为体育教师的主要研究课题。在这种情况下，体育游戏被纳入了初中体育课，弥补了传统体育教学模式的不足。
一、体育游戏在中学青少年体育教育中的应用现状
1.范围有限
体育不断渗透素質教育的概念，也在不断地进行创新和研究，体育游戏的教学方法在中国已经逐渐出现在人们的视野，因此许多初中体育课程进行了广泛的普及。中国地域辽阔，各个地区的经济发展也不尽相同，教育方面也存在地区差异。因此，体育比赛教学方法的使用，需要根据学生的实际特点来确定。
2.统一的运动游戏
初中学生已经具有一些认知能力，并且有自己的爱好。因此，教学应考虑到学生的年龄特点，并考虑到学生的兴趣，选择适合学生的较高质量的体育游戏教学方法。体育游戏的重点仍应放在锻炼上。体育游戏，结合了游戏乐趣和体育训练，可以达到优化训练的目的。但是，当前的体育比赛非常简单，不能充分调动学生的学习热情和主动性，并且缺乏新的内容观念。学生很容易对体育游戏感到厌倦，这可能产生相反的效果。
3.体育游戏的不合理设计
体育游戏的设计必须考虑教学目标，其主要目的是发展学生的综合素养，并在体育游戏教学中发挥充分的积极作用。这也要求体育教师的课程要有趣和创新、有效地促进学生的主观主动性。但是，当前的初中运动游戏设计经常带有偏见，倾向于传统化以适应教学理念。这与教学体育游戏的概念非常不同，并且不利于进行真实的体育游戏训练。
二、在初中体育课室中运用体育游戏的策略
1.激发学生对体育游戏学习的兴趣
在以前的中学体育教学中，许多学生对中学体育没有浓厚的兴趣，常常不想积极参与中学体育。在这里，教师应重新设计教学，为学生提供足够的活动场地，以确保体育教学的有效性。教师应使用多样的体育游戏形式，允许学生使用各种体育游戏作为重要活动。例如，篮球训练。教师可以正确地融入游戏的教学模式。在此过程中，教师采取射击接力的形式。将学生分为不同的小组，并在小组之间竞争。同时，在比赛前，教师应向学生解释学习游戏的具体规则和射击技巧。这样，通过整合体育游戏，中学的体育教育变得更加有效，并且学生对学习和体育素养的兴趣也得到了有效发展。
2.为学生创造合作机会并增加同学之间的交流
尽管初中生还很年轻，但学生也有自己的社交圈。体育强调团队合作，教师应让学生根据体育教育目标进行更多协作，以便学生可以相互交流合作，并逐渐意识到团队合作在体育中的重要性。例如，教师可以组织比赛的接力跳，让学生参与小组比赛，充分发挥每个人的技能，增强学生的交流能力，在比赛过程中培养学生的团队意识，使比赛更加有趣，并让每个学生充分融入进入小组，使学生感到团结，发挥合作的力量。
3.合理选择课程内容
为了发挥体育游戏培训的影响并呈现更大的价值，在选择体育游戏内容时需要更加合理。特别是，体育游戏的内容和课程必须保持一致，同时必须根据学生的实际要求进行，针对不同的训练内容使用不同的游戏。例如，通过教学生学习球类运动，教师可以帮助学生伸展韧带和关节。不仅如此，教师在玩体育游戏时还需要进行适当的计划。通常在课程开始时，学生不会集中精力，学生的热情也不高。因此，教师可以使用体育游戏来开始课程。例如，当教师教足球时，学生可以首先允许学生在教学过程中玩击球游戏。这样的游戏可以帮助学生热身，同时鼓励学生对足球更感兴趣。在实施体育游戏的过程中，实际上可以将游戏与体育运动联系起来，从而使学生在玩游戏时已经掌握了一定程度的体育技能。
4.选择可以执行某些训练任务的游戏
虽然许多学生都喜欢上体育课，但体育课却需要学生拥有大量的精力。一些体育锻炼运动非常费力，并且锻炼内容很无聊。经过反复的练习，会使学生感到沮丧，并失去运动的热情。目前，教师可以使用有趣的体育游戏来激发学生的学习热情，而且，教师可以根据不同的教学内容选择不同的体育游戏。例如，通过训练学生的肺活量，学生可以举行气球吹大赛，训练学生的弹跳技能，则可以使学生玩橡皮筋跳绳，跳绳等等。这个游戏看似不起眼，但也可以达到训练学生身体素质的目的，加上游戏易于控制，比无聊的机械运动训练更有趣，学生更愿意接受。当然，在玩游戏时，教师不应忽视体育锻炼的任务。在比赛期间，让学生了解体育锻炼的作用和体育锻炼的重要性，积极配合教师锻炼。
结论
综上所述，可以说，就素质教育而言，中学体育教学应更加多样化。教师必须不断改善自己的教学观念，为学生设计更全面的课程，并在学校中推广体育游戏的使用。
参考文献：
[1]毕雍振.初中体育教学中体育游戏的应用研究[J].中国校外教育，2019（29）：7-8.
[2]周超繁.试论体育游戏在教学中的作用[J].成才之路，2019（24）：21.
（作者单位：济南市历城区高而中学）
【关键词】体育游戏;初中体育课堂
随着中国经济的飞速发展和人民生活水平的提高，体育教育越来越受到人们的关注。如何在短期内为学生带来最大的利益已成为体育教师的主要研究课题。在这种情况下，体育游戏被纳入了初中体育课，弥补了传统体育教学模式的不足。
一、体育游戏在中学青少年体育教育中的应用现状
1.范围有限
体育不断渗透素質教育的概念，也在不断地进行创新和研究，体育游戏的教学方法在中国已经逐渐出现在人们的视野，因此许多初中体育课程进行了广泛的普及。中国地域辽阔，各个地区的经济发展也不尽相同，教育方面也存在地区差异。因此，体育比赛教学方法的使用，需要根据学生的实际特点来确定。
2.统一的运动游戏
初中学生已经具有一些认知能力，并且有自己的爱好。因此，教学应考虑到学生的年龄特点，并考虑到学生的兴趣，选择适合学生的较高质量的体育游戏教学方法。体育游戏的重点仍应放在锻炼上。体育游戏，结合了游戏乐趣和体育训练，可以达到优化训练的目的。但是，当前的体育比赛非常简单，不能充分调动学生的学习热情和主动性，并且缺乏新的内容观念。学生很容易对体育游戏感到厌倦，这可能产生相反的效果。
3.体育游戏的不合理设计
体育游戏的设计必须考虑教学目标，其主要目的是发展学生的综合素养，并在体育游戏教学中发挥充分的积极作用。这也要求体育教师的课程要有趣和创新、有效地促进学生的主观主动性。但是，当前的初中运动游戏设计经常带有偏见，倾向于传统化以适应教学理念。这与教学体育游戏的概念非常不同，并且不利于进行真实的体育游戏训练。
二、在初中体育课室中运用体育游戏的策略
1.激发学生对体育游戏学习的兴趣
在以前的中学体育教学中，许多学生对中学体育没有浓厚的兴趣，常常不想积极参与中学体育。在这里，教师应重新设计教学，为学生提供足够的活动场地，以确保体育教学的有效性。教师应使用多样的体育游戏形式，允许学生使用各种体育游戏作为重要活动。例如，篮球训练。教师可以正确地融入游戏的教学模式。在此过程中，教师采取射击接力的形式。将学生分为不同的小组，并在小组之间竞争。同时，在比赛前，教师应向学生解释学习游戏的具体规则和射击技巧。这样，通过整合体育游戏，中学的体育教育变得更加有效，并且学生对学习和体育素养的兴趣也得到了有效发展。
2.为学生创造合作机会并增加同学之间的交流
尽管初中生还很年轻，但学生也有自己的社交圈。体育强调团队合作，教师应让学生根据体育教育目标进行更多协作，以便学生可以相互交流合作，并逐渐意识到团队合作在体育中的重要性。例如，教师可以组织比赛的接力跳，让学生参与小组比赛，充分发挥每个人的技能，增强学生的交流能力，在比赛过程中培养学生的团队意识，使比赛更加有趣，并让每个学生充分融入进入小组，使学生感到团结，发挥合作的力量。
3.合理选择课程内容
为了发挥体育游戏培训的影响并呈现更大的价值，在选择体育游戏内容时需要更加合理。特别是，体育游戏的内容和课程必须保持一致，同时必须根据学生的实际要求进行，针对不同的训练内容使用不同的游戏。例如，通过教学生学习球类运动，教师可以帮助学生伸展韧带和关节。不仅如此，教师在玩体育游戏时还需要进行适当的计划。通常在课程开始时，学生不会集中精力，学生的热情也不高。因此，教师可以使用体育游戏来开始课程。例如，当教师教足球时，学生可以首先允许学生在教学过程中玩击球游戏。这样的游戏可以帮助学生热身，同时鼓励学生对足球更感兴趣。在实施体育游戏的过程中，实际上可以将游戏与体育运动联系起来，从而使学生在玩游戏时已经掌握了一定程度的体育技能。
4.选择可以执行某些训练任务的游戏
虽然许多学生都喜欢上体育课，但体育课却需要学生拥有大量的精力。一些体育锻炼运动非常费力，并且锻炼内容很无聊。经过反复的练习，会使学生感到沮丧，并失去运动的热情。目前，教师可以使用有趣的体育游戏来激发学生的学习热情，而且，教师可以根据不同的教学内容选择不同的体育游戏。例如，通过训练学生的肺活量，学生可以举行气球吹大赛，训练学生的弹跳技能，则可以使学生玩橡皮筋跳绳，跳绳等等。这个游戏看似不起眼，但也可以达到训练学生身体素质的目的，加上游戏易于控制，比无聊的机械运动训练更有趣，学生更愿意接受。当然，在玩游戏时，教师不应忽视体育锻炼的任务。在比赛期间，让学生了解体育锻炼的作用和体育锻炼的重要性，积极配合教师锻炼。
结论
综上所述，可以说，就素质教育而言，中学体育教学应更加多样化。教师必须不断改善自己的教学观念，为学生设计更全面的课程，并在学校中推广体育游戏的使用。
参考文献：
[1]毕雍振.初中体育教学中体育游戏的应用研究[J].中国校外教育，2019（29）：7-8.
[2]周超繁.试论体育游戏在教学中的作用[J].成才之路，2019（24）：21.
（作者单位：济南市历城区高而中学）