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摘要：目的：探究多元化健康宣教对支气管肺炎患儿家属疾病知识掌握程度及心理状态的影响。方法：以来我院接受治疗的113例支气管肺炎患儿的家属为研究对象，随机分为对照组56例与观察组57例。两组患儿均接受常规性护理，在此基础之上给予观察组家属多元化健康宣教，观察护理期间两组家属对小儿支气管肺炎疾病知识掌握程度，利用焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）评估家属的心理状态变化情况。结果：观察组患儿家属疾病知识掌握率明显优于对照组，SAS、SDS评分改善情况优于对照组（P<0.05）。结论：多元化健康宣教可提高支气管肺炎患儿家属对疾病的了解与掌握程度，有助于缓解家属因小儿患病而出现的负性情绪。
关键词：多元化;健康宣教;小儿支气管肺炎;知识掌握;心理状态
本研究以来我院接受治疗的113支气管肺炎患儿的家属为研究对象，探究多元化健康宣教对支气管肺炎患儿家属疾病知识掌握程度及心理状态的影响。现报道如下：
1资料与方法
1.1 一般资料
以2019年5月～2020年5月来我院接受治疗的113例支气管肺炎患儿的家属为研究对象，将所有患儿家属随机分为对照组56例与观察组57例。对照组男32例，女24例;年龄1～4岁，平均（32.34±0.76）岁。观察组男28例，女29例;年龄1～4岁，平均（32.31±0.65）岁。两组一般资料对比无明显差异，P>0.05。
1.2 方法
对照组进行常规护理。观察组在此基础上对家属进行多元化健康宣教：采用多元化的健康宣教方式向患儿家属介绍疾病相关知识，进行用药指导，组织家属学习家庭护理，充分了解疾病的症状;有针对性地为家属实施心理护理，提高家属的配合度;以图片、视频等形式向家属推送小儿支气管肺炎的预防措施，增强家属在日常生活中的预防意识，降低支气管肺炎发病率。
1.3 观察指标
采用我院自制问卷调查表了解患儿家属对小儿支气管肺炎的相关知识掌握情况，问卷主要涉及疾病基本知识、家庭护理、疾病特征以及日常预防，共有20道题，每题总分5分，问卷采用百分制，≥90分为掌握，≥60分为及基本掌握，<60分为未掌握，健康知识掌握率=掌握率+基本掌握率。采用Zung抑郁自评量表（SDS）、焦虑自评量表（SAS）评估两组患儿家属健康宣教前后的抑郁、焦虑情绪，分数越高说明抑郁、焦虑情况越严重。
1.4 統计学方法
采用SPSS21.0进行统计分析，计量资料以（±s）表示，进行t检验，计数资料进行χ2检验，以（%）表示，P<0.05为差异有统计学意义。
2结果
2.1 两组家属对小儿支气管肺炎疾病知识的掌握情况比较
观察组家属疾病知识掌握率为100%，明显优于对照组的87.71%（P<0.05）。见表1。
2.2 两组心理状态改善情况比较
观察组SAS、SDS评分改善情况优于对照组（P<0.05）。见表2。
3讨论
支气管肺炎是儿科常见病，可见于细菌感染、病毒感染，一年四季均可发病[1]。在实际治疗过程中，由于患儿家属缺乏相关疾病认知，对病情的治疗与预防工作都不够了解，容易受患儿病情影响出现焦虑、抑郁等负性情绪。家长的负面情绪又会影响到患儿，导致患儿在治疗及护理过程中出现焦虑、烦躁以及紧张等心理问题，不利于临床治疗工作的开展。
多元化健康宣可帮助患儿家属更好地了解疾病，提高对疾病预防工作的认识，缓解其因为小儿患病所出现的焦虑及抑郁等心理问题。本研究中，对观察组患儿家属应用健康宣教后，明显加深了家属对小儿支气管肺炎的了解，安抚了家属的负性情绪，有利于帮助患儿更好地配合临床治疗。
综上所述，多元化健康宣教可提高支气管肺炎患儿家属对疾病的了解与掌握程度，有助于缓解家属因小儿患病而出现的负性情绪。
参考文献
[1]尚小丽.整体护理对小儿支气管肺炎患者的应用效果及有效率影响评价[J].心理月刊，2020，15（9）：90.
关键词：多元化;健康宣教;小儿支气管肺炎;知识掌握;心理状态
本研究以来我院接受治疗的113支气管肺炎患儿的家属为研究对象，探究多元化健康宣教对支气管肺炎患儿家属疾病知识掌握程度及心理状态的影响。现报道如下：
1资料与方法
1.1 一般资料
以2019年5月～2020年5月来我院接受治疗的113例支气管肺炎患儿的家属为研究对象，将所有患儿家属随机分为对照组56例与观察组57例。对照组男32例，女24例;年龄1～4岁，平均（32.34±0.76）岁。观察组男28例，女29例;年龄1～4岁，平均（32.31±0.65）岁。两组一般资料对比无明显差异，P>0.05。
1.2 方法
对照组进行常规护理。观察组在此基础上对家属进行多元化健康宣教：采用多元化的健康宣教方式向患儿家属介绍疾病相关知识，进行用药指导，组织家属学习家庭护理，充分了解疾病的症状;有针对性地为家属实施心理护理，提高家属的配合度;以图片、视频等形式向家属推送小儿支气管肺炎的预防措施，增强家属在日常生活中的预防意识，降低支气管肺炎发病率。
1.3 观察指标
采用我院自制问卷调查表了解患儿家属对小儿支气管肺炎的相关知识掌握情况，问卷主要涉及疾病基本知识、家庭护理、疾病特征以及日常预防，共有20道题，每题总分5分，问卷采用百分制，≥90分为掌握，≥60分为及基本掌握，<60分为未掌握，健康知识掌握率=掌握率+基本掌握率。采用Zung抑郁自评量表（SDS）、焦虑自评量表（SAS）评估两组患儿家属健康宣教前后的抑郁、焦虑情绪，分数越高说明抑郁、焦虑情况越严重。
1.4 統计学方法
采用SPSS21.0进行统计分析，计量资料以（±s）表示，进行t检验，计数资料进行χ2检验，以（%）表示，P<0.05为差异有统计学意义。
2结果
2.1 两组家属对小儿支气管肺炎疾病知识的掌握情况比较
观察组家属疾病知识掌握率为100%，明显优于对照组的87.71%（P<0.05）。见表1。
2.2 两组心理状态改善情况比较
观察组SAS、SDS评分改善情况优于对照组（P<0.05）。见表2。
3讨论
支气管肺炎是儿科常见病，可见于细菌感染、病毒感染，一年四季均可发病[1]。在实际治疗过程中，由于患儿家属缺乏相关疾病认知，对病情的治疗与预防工作都不够了解，容易受患儿病情影响出现焦虑、抑郁等负性情绪。家长的负面情绪又会影响到患儿，导致患儿在治疗及护理过程中出现焦虑、烦躁以及紧张等心理问题，不利于临床治疗工作的开展。
多元化健康宣可帮助患儿家属更好地了解疾病，提高对疾病预防工作的认识，缓解其因为小儿患病所出现的焦虑及抑郁等心理问题。本研究中，对观察组患儿家属应用健康宣教后，明显加深了家属对小儿支气管肺炎的了解，安抚了家属的负性情绪，有利于帮助患儿更好地配合临床治疗。
综上所述，多元化健康宣教可提高支气管肺炎患儿家属对疾病的了解与掌握程度，有助于缓解家属因小儿患病而出现的负性情绪。
参考文献
[1]尚小丽.整体护理对小儿支气管肺炎患者的应用效果及有效率影响评价[J].心理月刊，2020，15（9）：90.