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文中通过探讨信息技术类高等数学教学中的换位思考,阐述如何吸引、调动学生听课,使学生学以致用,以致教与学相得益彰。
浅谈信息技术类高数教学中的换位思考
【摘 要】
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文中通过探讨信息技术类高等数学教学中的换位思考,阐述如何吸引、调动学生听课,使学生学以致用,以致教与学相得益彰。
【机 构】
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福建师范大学协和学院
【出 处】
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福建电脑
【发表日期】
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2010年10期
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