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学生的学习适应性是关系到学生能否顺利完成学业，提高和发展多方面能力，形成健康人格，成为高素质人才的一个非常重要的问题，也是学校教育工作者、学生家长及社会各界普遍关注的焦点。本研究就是要调查了解小学生学习适应性的现状，探讨男女学生学习适应性有无差异，学习成绩优良与不良学生学习适应性有何区别，以便寻求影响学生学业不良的主要因素，为培养提高学生学习适应性，全面提高学生的素质，为科学深入地实施素质教育，提高教育教学质量，提供心理学的理论依据和指导性建议。