民办高职院校教学质量评价模型研究——以浙江东方职业技术学院为例

来源 :安徽电子信息职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiehao2008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教学质量是民办高职院校立校之本,关系到招生、培养、就业等一系列环节,因此建立和完善一套符合自身特色的教学质量评价体系,对提高民办高职院校的教学质量、保障民办高职院校可持续发展具有重要的意义。文章采用内部与外部评价相结合的方式,以浙江东方职业技术学院为例,先建立民办教学质量评价指标体系并确定权重,然后建立模糊综合评价模型,通过模糊综合评价得到教学质量评价结果并加以分析。
其他文献
文章梳理了生鲜农产品电商选择的冷链物流模式,并根据农产品物流发展阶段存在的瓶颈,提出了电子商务环境下我国生鲜农产品物流发展的建设思路,初步从理论上解决了生鲜电商物
应用型本科院校,特别区分于研究型院校,是直接面向企业提供专业人才的高等教育机构,其人才培养的目标决定了其教学有更明确的实践性要求。本文主要针对该类院校生物工程专业的实
简要介绍了国内外数据驱动学习的研究及发展现状,着重探讨了如何引入数据驱动学习理念并利用多媒体语料库辅助大学英语视听说学习,提出基于多媒体语料库的大学英语视听说数据
随着科技发展,嵌入式远程监控技术得到了越来越广泛的应用。该技术是通过远程客户端访问本地嵌入式服务器设备进行智能化监控,极大提高监控的灵活便利性。可应用于工业控制、智
摘要:专业课教学是大学教学活动中一个重要环节。在明确专业培养方向基础上,通过开设相关专业课程,使学生掌握必要专业理论知识,及具备基础性系统思想。针对专业课教及学生普遍反映问题,提出了相关建议,通过对不同教学方式综合运用,增强学生对专业课学习认识,提高学生学习专业课热情,拓宽知识面促进知识与技能有效掌握。  关键词:专业课;教学效果;教学方式;备课方法;素质教育  中图分类号:G642.4  文
针对高校科学发展观进教材、进课堂、进大学生头脑教育过程中出现的问题,提出了隐性教育的理念,并相应地按照示范性、主体性、渗透性原则,从教书育人、管理育人和服务育人三个角
科学的企业集团治理模式能够保证集团决策具有科学性,能够形成有效的公司治理机制,实现利益相关者利益最大化。然而我国企业集团多由大中型国有企业改制而来,产生于特定的经济体
目的分析HELLP综合征临床特点的多样性,讨论对该病的及时诊断与治疗.方法回顾性分析3例HELLP综合征患者的临床特点并结合文献进行讨论.结果第1例孕38周的初产妇为妊娠期高血