论文部分内容阅读
作文中如何避免选材的雷同是学生感到头疼的事。文章选材要力求真实，突出文章主题思想；选择材料要典型，防止材料面面俱到；引导学生思考材料，理清内外部逻辑联系；对原始材料进行加工，使事例更加典型化四个方面进行阐述。
人多的地方不会有积雪——浅谈作文教学中如何引导学生避免选材雷同
【摘 要】
：
作文中如何避免选材的雷同是学生感到头疼的事。文章选材要力求真实，突出文章主题思想；选择材料要典型，防止材料面面俱到；引导学生思考材料，理清内外部逻辑联系；对原始材料进行加工
【机 构】
：
江苏省宿迁中学洋河分校
【出 处】
：
课外语文
【发表日期】
：
2015年12期
其他文献
【摘要】2011版《小学语文课程标准》指出：小学阶段课外阅读总量应在100万字以上。显然，仅靠教科书中的些许文字是远远达不到这一标准的，引导学生进行课外阅读便成为提高学生阅读量的重要途径。刚开始课题研究时，遇到的困难很多。面对眼前这群活泼、爱动的孩子，如何让他们静下心来读书。对读书产生兴趣呢？在一次次尝试中我茅塞顿开。活泼、好动、富于想象是儿童的天性。我不妨就抓住这个“童”字做文章，用“童话”引领
【摘要】小学低年级语文教学由字到词，由词到句，词语不仅是识字教学的延伸，更是阅读教学的基础，是语文教学的重点。如何在课堂中有声有色教学词语，使低年級的学生形象地理解。笔者联系自身教学实践，从四个方面阐述了自己的一点愚见。 【关键词】词语教学；生活；创设情境；点滴渗透；精神 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 词语教学是识字教学的延伸，更是阅读教学的基础，是语文教学的重点。正确理解词语有
【摘要】情感的渲染、风趣的教学语言、现实生活的再现是激趣的关键。质疑的广度和深度以及質疑的方法是培养学生质疑兴趣的重要环节。本文笔者从 “激趣”和“质疑”两个角度探讨提高语文教学的效率。 【关键词】学习效率；激趣；情感渲染；质疑的广度和深度。 【中图分类号】G633 【文献标识码】A 在大语文教育观的指导下，实行课程内容、课程实施等的根本变革，构建
【摘要】在职业学校全面塑造学生人格意义重大，而语文课则是不可或缺的人文教育。在语文教学中，培养学生的人文素养是每一名职业学校语文教师的责任，教师应从根本上更新观念，充分挖掘语文中的人文性内容。同时应注意运用多种教学手段，创设人文性的学习方式。 【关键词】高职语文；人文精神；人文素质 【中图分类号】G712 【文献标识码】A 在学生综合素质的组成部分当中，人文素质是非常重要的一部分，也是高职教
【摘要】议论文属于一种中学常用问题，其以说理、议论为主，通常是针对社会中某种现象表达自己的主张或者见解，从议论文的特点与性质来看其与生活具有密切的关联。在高中语文写作中议论文具有非常重要的地位，但是从目前西藏地区高中学生的议论文写作实际教学来看，最大的问题就是学生缺乏兴趣，写作基础薄弱，缺乏生活元素等，本文将主要探讨如何在生活教育理念指导下实施有效的高中学生议论文写作教学。 【关键词】高中；议论